小狗包弟1材料.ppt

一、精选导语 “一天早上，当我走回到报社的时候，一路上看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”这是作家秦牧曾这样记述“文革”期间，在广州街头的所见。可见，这是一个多么动乱的年代，认得生命贱草芥、一钱不值，人性被扭曲，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。让我们一起走进《小狗包弟》，共同感受那段历史，感受巴金老人对往事的反思与追忆。 三、自主预习 1.结合工具书，了解作者及文革时期的社会状况。 2.掌握文章生字词。注意以下字词的发音及释义：作揖；堕落；解剖；绿草如茵；舔舐；浩劫；叱骂；逆来顺受 1. 巴金于1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲 --_______________和“激流三部曲”?__________________等小说，又发表中篇小说__________、____________等。 巴金：二十世纪中国的良心 ——四川日报 热 情 是 火， 痛 苦 是 云， 云与火的景象下， 走着一个真实的人。 ２００５年１０ 月１７ 日１９时０６分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。 走近一个忏悔的灵魂 这是一个凄婉的故事，题为《小狗包弟》请同学们快速阅读课文，看故事情节是怎样围绕小狗包弟展开的？ 四、诵读文本，小组交流 1. 文中第一段写艺术家和狗的故事，看似与文章并没有多大的关联，能否删去不要？ 2.对小狗包弟的描写，塑造出了一只怎样的小狗形象？在文章的发展中有着怎样的作用？ 3.围绕小狗包弟记述了哪几件事情？伴随其中的作者的情感变化是什么？ 五、大胆展示，张扬个性 1、①从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用； ②从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的。同时对艺术家被打场面的详细描写，也真实的再现了文革时期人们的残暴，由此深化了文章的主题； ③从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。 2.可爱，聪明，有情义，通人性。包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开。 为后文悲剧性的结局作了铺垫。 3.小狗包弟的遭遇∕“我”情感变化 被转送给我 高兴 与“|我们”亲密的相处 快乐 被追杀 忧愁 被解剖 歉疚 3、情感把握 伤感（艺术家与狗的故事） 欢快（与包弟亲密接触） 忧虑（不知如何安排包弟） 轻松（送走了包弟） 沉重（送走之后心不得安） 歉意（至今心不得安） 六、教师点拨，归纳拓展 1. 巴金写《随想录》，就是要对“文革”作出深刻的个人反省，“文革”给作者带来的伤痛太大了，“我有责任揭穿那一场惊心动魄的大骗局，不让子孙后代在遭灾受难”。于是他真是地记录“文革”给自己、家人、朋友带来的身心的摧残。一只小狗虽微不足道，但是它的命运却与“文革”浩劫相连，也与作者迫于“文革”淫威不能援手相救有关。以小狗之事，引出作者的反省、自责，同时也控诉了“文革”时期的黑暗。 1、下列词语中没有错别字的一组是（??? ） ? A．脉搏 设法 乘凉 逆来顺受B．沧桑 竹篱 虫蛀 人才倍出 C．轶事 包袱 吠叫 委屈求全D．装潢 作揖 熬煎 甘之如怡 2、划线字的读音完全相同的一项是( ) A 作揖 编辑 修葺 缉私队 B 啾唧 纠察 抓阄 揪回来 C 叱骂 羞耻 奢侈 豆豉酱 D 欠债 歉意 纤绳 先遣队 注意:　舔舐　租赁　解剖　堕落 文章的思路 文化大革命 文化大革命”指１９６６年５月至１９７６年１０月在中国由毛泽东发动和领导的政治运动。 第一阶段：１９６６年５月“文化大革命”的发动到１９６９年４月中国共产党第九次全国代表大会的召开。这一阶段的中心任务，是摧毁所谓“资产阶级司令部”，向走资本主义道路的当权派“夺权”；目的是所谓变“资产阶级专政为无产阶级专政”；运动表现为“怀疑一切”、“打倒一切”、“全面内战”。 它“是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 文 革 用 语 ? 横扫一切 牛鬼蛇神！