江苏南通四所名校2011届高三数学一轮复习课件：集合的运算.pptVIP

课堂互动讲练 【点评】　集合中的符号可能涉及到特殊情况，如本题中B＝?或B≠?，需要从集合的表达形式上理解和把握，也可对一些特殊情形进行归类，加强记忆，避免解题中出现漏洞． 课堂互动讲练 4．(本题满分15分)已知集合A＝{x|x2－6x＋80}，B＝{x|(x－a)·(x－3a)0}． (1)若A?B，求a的取值范围； (2)若A∩B＝?，求a的取值范围； (3)若A∩B＝{x|3x4}，求a的取值范围． 自我挑战 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 (3)要满足A∩B＝{x|3x4}， 显然a0且a＝3时成立， ∵此时B＝{x|3x9}，而A∩B＝{x|3x4}， 故所求a的值为3.15分 规律方法总结 1．两个集合的交、并、补运算分别与逻辑词且、或、非相对应，但不能相混淆，如{x|x24}不能化成{x|x－2}或{x|x2}，x24也不能化成x－2∪x2. 2．若A、B是S的两个子集，则全集S最多被4个集合A∩B、A∩(?SB)、B∩(?SA)、?S(A∪B)所划分，其中必有A∩B?A(B)?A∪B?S. 规律方法总结 3．Venn图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法，其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心． 4．5个关系式A?B、A∩B＝A、A∪B＝B、?UA??UB、A∩(?UB)＝?是两两等价的． 随堂即时巩固 点击进入 课时活页训练 点击进入 第二节 集合的运算 基础知识梳理 1．集合的基本运算 (1)一般地，由所有 的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集，记作A∪B，即：A∪B＝ ． (2)一般地，由 的所有元素组成的集合，称为集合A与B的交集，记作A∩B，即：A∩B＝ ． 属于集合A或属 属于集合B {x|x∈A或x∈B} 属于集合A且属于集 集合B {x|x∈A且x∈B} 基础知识梳理 (3)如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为 ，通常记作 . (4)对于一个集合A，由全集U中 的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作?UA，即?UA＝ ． (5)A∩B＝A? ， A∪B＝A? . 全集 U 不属于集合A {x|x∈U，且x?A} A?B B?A 基础知识梳理 对符号“A?B”的理解应从哪些方面来探究？ 【思考·提示】　A?B：从特殊集合角度来分情况：①A＝?；(2)A≠?.或者从A、B间包含关系来分情况：A＝B或AB. 基础知识梳理 2．集合的运算性质 A∪?＝ ，A∪A＝ ，A∪B＝ ， A∩?＝?，A∩A＝ ，A∩B＝ ， A∪(?UA)＝U，A∩(?UA)＝ ，?U(?UA)＝ . B∪A B∩A ? A A A A 三基能力强化 1．(2009年高考辽宁卷改编)已知集合M＝{x|－3x≤5}，N＝{x|x－5或x5}，则M∪N＝________. 解析：由题意画出数轴．可知，M∪N＝{x|x－5或x－3}． 答案：{x|x-5或x-3} 三基能力强化 2．(2009年高考宁夏、海南卷改编)已知集合A＝{1,3,5,7,9}，B＝{0,3,6,9,12}，则A∩B＝________. 解析：A＝{1,3,5,7,9}，B＝{0,3,6,9,12}， A和B中有相同的元素3,9，∴A∩B＝{3,9}． 答案：{3,9} 三基能力强化 3．(2009年高考上海卷)已知集合A＝{x|x≤1}，B＝{x|x≥a}，且A∪B＝R，则实数a的取值范围是________． 解析：A＝(－∞，1]，B＝[a，＋∞)，要使A∪B＝R，只需a≤1. 答案：a≤1 三基能力强化 4．(2010年浙江省嘉兴模拟)全集U＝R，A＝{x|－2≤x≤1}，B＝{x|－1≤x≤3}，则B∪(?UA)＝________. 解析：由已知得B∪?UA＝{x|－1≤x≤3}∪{x|x1或x－2}＝{x|x≥－1或x－2}． 答案：{x|x≥－1或x－2} 三基能力强化 5．已知全集U＝R，集合A＝{x|x2－x＝0}，B＝{x|