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青岛理工大学 《C语言程序设计》 题目 指导教师： 姓名： 学号： 班级： 专业： 地点： 时间： 至 一、内容 二、上机环境 操作系统：开发工具：三、函数调用关系图 四、各函数功能说明 main() 主函数 void show() 操作界面显示函数 4. void found() 查找函数 5.show2() 显示函数 6. void print2(int y) 删除函数 7. void print3() 修改信息函数 五、算法描述或流程图 2：increase ()函数 流程图描述 3：void print2(int y)函数 : 流程图描述 4：void print3()函数 流程图描述 六、程序运行效果图 七、 通过本次课设，不仅成功的完成了项目，复习了一个学期来所学过的知识要点，还极大的提高了自己的动手能力，受益匪浅。通过整日含辛茹苦的编码，第一次体验到了未来本专业工作岗位上的不易，也切身感受到了一位程序员的辛苦。其次，本次，通过本次课设，进一步提高了自己对本专业的兴趣，利于之后的学习乃至将来的工作，以及未来的方向。最重要的是，提高了独立分析，解决问题的能力。另一方面，这次动手实践操作，也暴露出自己在对专业知识学习上的一些漏洞。要点记得不踏实，重点知识未理解透彻，导致在写程序时捉襟见肘。但这也是经验，之后的学习要引以为鉴。 八、参考文献九、程序清单 #includestdio.h #includestring.h #includestdlib.h #includemath.h #define N 1000 #define X 100 int i; struct worker//定义结构体变量 { char num[X]; char name[X]; int y; double m; double award; }staff[N]; //===============================函数线=============================== void increase()//输入函数 { int i,i2,k; FILE *fp;//定义文件指针 char num[X],name[X]; int y; double m,award; if((fp=fopen(design.txt,a))==NULL)//打开文件 { printf(Can not open a file.\n); exit(0); } for(i=0;iN;i++) { printf(请输入教师的编号:);//输入教师信息 scanf(%s,num); printf(请输入教师的姓名:); scanf(%s,name); printf(请输入教师的年龄:); scanf(%d,y); printf(请输入教师的工资:); scanf(%lf,m); printf(请输入教师的奖金:); scanf(%lf,award); fprintf(fp,%s %s %d %lf %lf\n,num,name,y,m,award); printf(是否结束输入:\n1:继续输入:\n0：结束输入:\n); scanf(%d,i2); if(i2==0) break; else if(i2==1) continue; } printf(输入结束。\n\n); fclose(fp);//关闭文件 } //================================================================= void show()//显示操作界面 { printf(* 欢迎使用职