《教师参考》新课标人教版（高中语文）必修3 ：第9课 劝学 同课异构课件1.pptVIP

登高招 见者远 顺风呼 闻者彰 假舆马 致千里 假舟楫 绝江河 登高 博见 假学习 人 君子 弥补不足 土（积）山 兴风雨 水（积）渊 生蛟龙 不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 学习 人 见识广博 积累 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 舍之锲 朽木不折 不舍锲 金石可镂 学习 人 学有所成 坚持 通过学习 提高自己 通过什么方法论证的？ 点拨：设喻论证 学习的意义： 成为君子 关 于 设 喻 设喻是一种说明事理的方法，用于论证，即通常所说的“比喻论证”。设喻的基本原则是“以其所知，喻其所不知”，也就是用生活中常见的事物来说明深刻的道理。寓言也是设喻的一种，如“刻舟求剑”“守株待兔”等，同样也有深入浅出的效果。 青出于蓝 冰寒于水 提高自己 輮木为轮 木受绳则直 金就砺则利 改变自己 知明而行无过 学习的意义 (正面设喻) 解 读 文 章 第9课 劝 学 作者：《荀子》 《师旷论学》 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛(点燃蜡烛)乎？”平公曰：“安有为人臣而戏(戏弄