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美国RGF艾洁弗教育推广书 北京大恒创新技术有限公司 -教育事业部 2014年2月 为什么推荐学校 使用空气净化器 ? 针对温州乐清市北白象镇第九小学发生的环境污染事件，中国室内环境监测工作委员会和国家室内车内环境及环保产品质量监督检验中心主任宋广生表示，各级政府有关部门要加强新学期学校室内环境污染防控工作。 温州乐清市北白象镇第九小学21名学生流鼻血事件评估报告显示，学生流鼻血的原因为校内教室中甲醛超标及学校周边工厂排放的有害物质空气 ，5名责任人被停职检查。 某领导表示，各级政府有关部门要加强新学期学校室内环境污染防控工作，首先要加强新建和新装修校舍室内环境污染监测，注意校舍里面的装饰装修材料和家具造成的室内环境污染问题，特别是一些新装修和新更换课桌椅的学校，要在进行室内环境净化治理检测。 其次，注意校舍内部的环境污染，一些新校舍和附近有新建工厂的学校要注意学校周边大气环境污染问题。 第一，注意正常教学环境中的室内环境污染问题，冬季是学校室内环境污染严重的季节，不但有装饰装修和家具污染，还会有密闭环境中的二氧化碳、秋冬季节易发的流行性感冒等污染。加强教室室内环境的检测和空气通风净化，大气环境好的情况下尽量利用课间休息时间进行教室通风换气，引导学生利用空间休息时间进行户外活动。 第二，注意大气环境中的细颗粒污染对学生身体健康的伤害。 第三，有关部门要把在大中小学校校舍推广使用新风换气机和空气净化器做为保障学生身体 健康和安全的必要条件。 教育部：加强新建和新装修校舍室内环境污染检测  摘自教育部网站发布于：2014-01-10 10:53:04 生物性污染物 教室：可吸入污染颗粒物随处可在。粒径小于10微米的能进入学生的呼吸道，小于2.5微米的可以沉积在肺里，有害物质通过肺泡进入血液。在肺部沉积率最高的是粒径为1微米左右的颗粒物，沉积于肺泡的比率高达80％。将导致肺病。 细菌，病毒：教室中学生密度大，各种流行性疾病，如流感，手口足病等，通过飞沫等传染性高。 霉菌：不仅带来难闻的异味，而且是哮喘及过敏性疾病如鼻炎的主要诱因，却被大多数所忽略。 教室中课桌椅、新建教室的地砖、墙漆，都有可能存在甲醛、苯，TVOC，严重导致白血病 甲醛，苯：苯及同系物是世界卫生组织公认的致癌物， TVOC：出现头晕、头痛、嗜睡、无力、胸闷等自觉症状； 我们的空气与教室环境 物理态颗粒 化学性污染物 各地雾霾日趋严重，中国2/7的地区受雾霾影响，政府及国家气象局已经多地发布橙色严重污染警报。 复旦新研究，吓人的雾霾，鲜肺6天即可变黑肺，且无法逆转。 学校-尤其是幼儿园和小学6*9的教室里容纳40-50个学生，密度大，往往一个孩子生病一个班的人都要被传染和生病。 让孩子生病的罪魁祸首 可吸入颗粒物（PM2.5、PM10） 室内装修污染（甲醛、苯、TVOC等） 微生物（细菌、病毒流感、霉菌,手足口病等） 对正在成长的孩子身体健康存在严重威胁 还孩子一片洁净的空气 现阶段学校基本用紫外线灯进行空间消毒杀菌，但会对人体，特别是儿童造成极大伤害，导致脱发，头晕，眼角膜烧伤，皮肤烧伤甚至病变，而且不是时时杀菌。 例如济南教室紫外线灯误开，致使400多孩子眼睛灼伤，深职380多名学生医院就诊，石家庄飞鸿培训学校，福田实验学校，西安，重庆，山西等。。 学校现有消毒设备 主要是过滤性、被动式的空气净化器设备 主要问题： 有死角—不能完全净化； 不能杀灭--通过风机抽取空气，被动的靠活性炭来附着细菌等 二次污染—更换不及时，吸附在活性炭上细菌太多、病毒等再次扩散至空气中严重感染学生和老师 后期成本高—每季度都需要换滤网，学校预算加大，同时也要投入大的人力精力时间 噪音大—需要大量空气通过滤网，功率大的风机驱动造成噪音巨大，影响学生和老师 不环保—教室空间比较大，需要大功率的风机，电费上升预算再次上扬 学校现有设备 为什么推荐学校 使用RGF空气净化器 ? PHI技术的四大功效 降解可吸入颗粒物（PM10、PM2.5等）：可吸入颗粒物在空气中带有正电荷，PHI主动空气净化因子通过电荷异性相吸的作用，可以聚集这些非常细小地微尘，形成PM100以上的颗粒，降低可吸入颗粒物对人体的危害。 分解可挥发性有机物（甲醛、苯、TVOC等）：挥发性有害气体是由众多C、H、O结合而成，PHI主动空气净化因子可以切断C－H，C－O化学健，破坏挥发性有害气体的分子结构，使其分解成最基本的、对环境无害的物质，如CO2或H2O。 有效杀灭有害微生物（细菌、病毒、霉菌等）：PHI主动空气净化因子能够破坏细菌的DNA等细菌赖以维持生命及繁殖的物质