浙江省桐庐分水高级中学高中语文必修四 第3专题 蜀道难 课件(共18张PPT).pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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浙江省桐庐分水高级中学高中语文必修四 第3专题 蜀道难 课件(共18张PPT).ppt

浙江省桐庐分水高级中学高中语文必修四 第3专题 蜀道难 课件(共18张PPT)

* 蜀 道 难 唐·李白 作者简介 李白,字太白,号青莲居士。天宝初,因吴均及贺知章推荐,曾供奉翰林,但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带。李白性格豪迈,其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。 蜀道简介 蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。 剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,72峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。 图片欣赏 太白鸟道 古栈道 zxxk  一夫当关  万夫莫开 问题(章法) 找出文章的主旨句。主旨句出现了几次?采用了什么修辞手法?它多次出现起什么作用? 蜀道之难,难于上青天。 三次:开头、中间、结尾 诗人继承了古代民歌中常见的复沓(又称反复)的修辞手法 形成了以主旨句贯穿始终、内容层层深入咏叹基调,反复,加深寓意。 开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放

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