【2016届走向高考】高三数学一轮（人教A版）课件：第8章 第3节 直线、圆与圆的位置关系.pptVIP

1.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系． 2．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． 3．初步了解用代数方法处理几何问题的思想． 直线与圆的位置关系、相交弦长、圆与圆的位置关系、圆的切线是高考的热点．以考查基本概念与关系的理解为主，与其他知识(如向量等)交汇，考查数形结合思想、方程思想等是高考命题的特点． [答案]　B [答案]　C [答案]　D 3．(文)(2014·浙江文)已知圆x2＋y2＋2x－2y＋a＝0截直线x＋y＋2＝0所得弦的长度为4，则实数a的值是(　　) A．－2　 B．－4 C．－6　 D．－8 [答案]　B [答案]　A [答案]　A [分析]　设与l平行且到直线l距离为1的直线l′方程为x－y＋k＝0，则由两平行线距离可求k，要想圆上恰有4个点到直线l的距离为1，则圆与l′应相交，∴圆心到l′的距离dr. (2013·陕西)已知点M(a，b)在圆O：x2＋y2＝1外，则直线ax＋by＝1与圆O的位置关系是(　　) A．相切　 B．相交 C．相离　 D．不确定 [答案]　B (文)(2013·浙江金兰合作组织)对任意实数k，直线y＝kx＋1与圆x2＋y2＝2的位置关系一定是(　　) A．相离　 B．相切 C．相交但直线不过圆心 D．直线过圆心 [答案]　C [解析]　直线过定点(0,1)，且点(0