综合科教研记录.docVIP

教 研 活 动 记 录 (综合组教研组) 孟 店 学 校 组长:曹登胜 2014.9 教 研 活 动 记 录 孟店学校 综合组教研组 组长曹登胜 科目 综合科 活动时间 2014年 9月 5日 出席人员 王光荣 高泽池 刘蓉蓉 赵万生 甄建政 赵桂珍 曹登元 张立旺 缺席人员及原因 无 教研中心议题 制定综合教研组计划 中心发言人 曹登胜 教研记录： 全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。 1、认真学习新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。 2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。 3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。 4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。 5、认真组织课间操眼和眼保健操工作，加强对两操的管理。 教研收获：做好总结，反思不足；制定计划，有章可循。 教 研 活 动 记 录 孟店学校 综合组教研组 组长曹登胜 科目 综合科 活动时间 2014年 9 月 12 日 出席人员 王光荣 高泽池 刘蓉蓉 赵万生 甄建政 赵桂珍 缺席人员及原因 无 教研中心议题 立足新课改，全面落实学科素质教育 中心发言人 甄建政 教研记录：以创新为灵魂，扎实抓好课堂教学改革 一、继续推行备课改革，大力倡导个性化备课，本学期的备课改革将重点从以下几方面进行落实： 1.重视目标确定； 2.形式不拘一格； 3.拓展教学内容；4.注重课后反思，坚持自己写，不从网上下载；5.用心写好每一节教案。 二、落实新课改精神，优化课堂教学过程 三、认真进行集体备课，高标准完成备课任务。 教研收获：素质教育体现了基础教育的本质，它面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美打下扎实基础，使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展。 教 研 活 动 记 录 孟店学校 综合组教研组 组长曹登胜 科目 综合科 活动时间 2014年 9 月 19日 出席人员 王光荣 高泽池 刘蓉蓉 赵万生 甄建政 赵桂珍 缺席人员及原因 无 教研中心议题 “教”也是一种需要 中心发言人 刘蓉蓉 教研记录： 我们应该重新审视小学信息技术“教”与“学”这个最根本的黄金分割问题。在教学实践中，我常常反思自己的教学，大胆的探索与尝试，并不断的总结经验，以下是我一些教学随感。 一、从“教”的必要性说起：1、人们对信息技术教育的认识还有待提高； 二、教学相长，领悟精神，整合教材资源：1、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，培养合作精神；2、融学于教，重新认识教与学的关系；3、开放网络学习室，提供网络学习机会。 教研收获：只有教师适时运用自身的“教师”优势，结合自身扎扎实实地探索，实现师之讲与生之学的黄金分割,才能还给小学信息技术一个教学相融的明亮课堂。 教 研 活 动 记 录 孟店学校 综合组教研组 组长曹登胜 科目 综合科 活动时间 2014年9月26日 出席人员 王光荣 高泽池 刘蓉蓉 赵万生 甄建政 赵桂珍 缺席人员及原因 无 教研中心议题 如何才能上好科学课 中心发言人 曹登元 教研记录：通过今天的研究、讨论，大家一致认为上好思想品德课、品德与社会课、科学课、社会课等综合组每一节课必须从心下几方面做起：1.创设一个良好的教学环境，造成积极思维的环境气氛。 改革课堂教学，充分发挥学生的主体和教师的主导作用。 利用资源优势，开展教学。 采用电教媒体，进行辅助教学。 自制教具学具，促进实验教学。 真正走进学生中间，了解学生的现实生活。 活动效果分析和今后要求： 本次活动达到了活动目的，但对大家提出新的要求：在今后教学中各老师还要进步探索、交流，来积累更好的教法和学法，提高我们的业务素质和教学技能，进一步提高我们的教学质量。 教 研 活 动 记 录 孟店学校 综合组教研组 组长曹登胜 科目 综合科 活动时间 2014年 10 月 10 日 出席人员 王光荣 高泽池 刘蓉蓉 赵万生 甄建政 赵桂珍 缺席人员及原因 无 教研中心议题 如何创建高效课堂一 中心发言人 曹登胜 教研记录： 板书设计要有网络性。一堂课的板书，是对课堂教学内容的高度概括，内容应完整系统，对于讲课提纲、基本内容、重要结论等起到强调作用。因此，高效课堂的板书应具备网络性，以便于学生在课后利用板书的章、节、目、条、款，进行归纳小结，收到再现知识、加深理解、强化记忆的效果。设计板书