语文课件:第3课囚绿记.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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语文课件:第3课囚绿记

走进精彩课堂 在神圣的文学殿堂里,我们经常可以感受到恬美空灵的自然之美。站在梅雨潭边,我们感受到朱自清先生的醉人的绿色;神游荷塘,我们品味到月色下缕缕的荷香;独立朔漠,我们领略到的是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄壮;夕阳西下,我们咀嚼到的是“古道西风瘦马”的苍凉……在文学里融入自然,总会别有一番风味。读陆蠡的《囚绿记》,通过作者笔下的常春藤,你从中感受到了怎样的情味呢? 1.理清感情线索,领会作者描写绿枝条所寄托的深层意味。 2.学习作者将“绿”拟人化,来表情达意的写作手法。 3.理解作品主旨,弄清“绿”的象征意义。 3.近义词辨析 (1)固执·顽固 辨析:“固执”指(性情或态度)古板执著,不肯变通,多用来形容性格、性情、作风等,另“固执”还有动词的用法,后面带宾语。 “顽固”侧重指不愿接受外界的新鲜事物,多用来形容思想、立场、态度等,只有形容词用法。 例句:①美国前总统布什及其保守派一贯反对环保活动,而且________己见。 ②达赖一方面标榜“非暴力”“中间道路”“和谈”,另一方面,对________坚持“西藏独立”的“藏青会”等极端组织采取纵容、支持的态度。 答案:①固执 ②顽固 (2)留恋·留连 辨析:“留恋”是动词,指不忍舍弃或离开。“留连”是动词,留恋不止,舍不得离去,也写作“流连”。二者都有舍不得离去的意思,但两者词义的侧重点和适用对象不一样。“留恋”侧重指不忍舍

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