会计电算化专业人才培养方案【重庆三峡职业学院】分析.docxVIP

会计电算化专业人才培养方案【重庆三峡职业学院】 [专业名称]：会计电算化 [专业代码]：620204 [教育类型]：高等职业教育 [招生对象]：高中毕业生或同等学历 [基本学制]：三年 一、专业分析 从调查的情况来看,大型企业对会计人才的要求较高:一是高学历,二是高职称,比如至少本科以上文化程度，会计师以上职称和注册会计师等,三是有很强的实际工作经验,特别需要能进行财务分析和财务预测的高级人才。据调查重庆中小型企业有70000家左右，对高职或专科层次的会计人才需求量大，一般每一个企业至少需1-2个会计人员，则至少需要70000以上的会计人员。重庆市出台鼓励大中专学生创业政策后，有不少的人回到重庆自己创业，开办私营企业，也需要大量的会计人员，因此会计电算化专业就业前景还是较乐观的。 （一）专业定位 立足万州、面向重庆，为中小型企业培养“讲诚信、重操守、负责任，精算善管”的适应出纳、财务会计、税务会计、财务管理岗位需要的高端技能型会计人才。 经过近几年的广泛调研和学生就业状况分析确定会计电算化专业定位见下表。 会计电算化专业定位 服务面向中小型企业就业部门企业、事业单位的会计、审计和经济管理部门就业岗位出纳岗位、财务会计岗位、税务会计岗位、财务管理岗位岗位资格证书 （首次就业岗位）会计从业资格证书、助理会计师证书（二）专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和会计职业道德，掌握会计核算、财务管理、纳税申报等基本知识，具有较强的会计电算化操作技能，能熟练运用计算机处理会计、财务管理业务，可胜任中小型企业的出纳、财务会计、税务会计、财务管理岗位工作的高端技能型会计人才。 （三）人才培养规格与质量标准 1.人才培养规格 （1）专业能力 ① 能熟练地处理工业企业账务 ② 能熟练地处理商业企业账务 ③ 能熟练地处理非营利组织账务 ④ 能熟练地进行成本计算 ⑤ 能熟练地使用计算机处理日常会计业务 ⑥ 能熟练地编制报表并进行报表分析 ⑦ 能熟练地运用财务管理的基本方法进行投资、筹资、分配决策和编制财务预算、实施财务控制 ⑧ 能熟练地使用各类发票、填制涉税文书、进行网上纳税申报 ⑨ 能熟练地运用各种审计方法，拟定审计方案、实施审计程序和撰写审计报告 （2）方法能力 ① 能通过不同途径获取所需信息的能力、学习新知识、新技术的能力 ② 能运用计算机进行技术交流和信息处理的能力 ③ 能运用比较法进行学习的能力 ④ 能进行演绎、归纳的能力 ⑤ 能理念联系实际的能力 ⑥ 能自主学习学习新知识、新技术的能力 ⑦ 能独立制定工作（学习）计划并进行实施的能力 （3）社会能力 ① 具有良好的思想品质和诚信、敬业的职业道德 ② 具有良好的文化修养、心理素质和健康体魄 ③ 具有强烈的工作职责意识 ④ 具有强烈的工作责任意识 ⑤ 具有与他人共事的能力 ⑥ 具有高度的敬业精神、团队精神 2.人才培养质量标准 （1）国家职业资格证书或技术等级证书 （2）所修课程的成绩合格要求 （3）国家计算机成绩合格要求 （4）全国大学生英语应用能力合格要求 （5）半年以上顶岗实习成绩合格要求 二、专业课程体系 （一）工作过程分析 1.专业主干课程构建思路 首先针对本专业毕业生的首次就业岗位（群），分析对应的工作领域（业务范围）；其次，由工作领域分析各工作领域包含的工作任务（行动领域）；第三，通过对行动领域的分级、归纳、整理、排序，得到本专业典型的基本工作任务（基本行动领域）；然后，通过对基本工作任务的工作过程进行分析，得出毕业生应具备的职业能力（知识和专业技能），这是开发以工作过程为导向的主干课程体系的基本依据；最后，按照职业能力形成的逻辑关系，从简单到复杂，从专项到综合、参照国家职业技能标准的要求，开发本专业以工作过程为导向的主干课程体系。 2.基于工作过程的专业主干课程体系分析 面向 岗位面向职位职业资格证书职业岗位典型工作任务分析需要的职业能力课程体系 （学习领域）工作任务工作要求专业核心课程专业支撑课程出纳 岗位出纳员、电算会计、审计员、纳税申报员、主办会计、会计主管会计从业资格证书、初级会计师证书库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款核对取得会计证、熟悉相关财务法规和企业财务制度， 能熟悉支票管理、现金管理和报销款的支付、工资发放、签章与保险箱钥匙的管理，还要能进行相应的账务处理专业能力 方法能力 社会能力1.会计信息化处理 2.企业初级会计核算与报告 3. 成本计算 4. 企业财务管理 5. 税费计算与申报 ?1.审计理论与实务 2.统计理论与实务 3.会计综合模拟实训 4.经济法理论与实务 5.ERP训练 6.管理会计 7.会计报表分析 8