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海口海之南外国语实验学校2011-2012学年度第一学期 九年级历史第一单元第1课《人类的起源》课堂指南(A)卷 备课人：柴从斌 备课时间：2012年9月5日 上课时间：2012年 月 日第 节 自我评分：＿＿＿＿ 对子评分：＿＿＿＿ 【学习目标】： 1、说出人类的起源 ；人类出现的时间；人类经历的四个阶段。 ???????? 2、理解劳动在从古猿到人的转化过程中起的作用。 ???????? 3、运用所学知识区分“形成中的人”和“完全形成的人”。 学习重点：氏族社会的产生及其特点和作用 学习难点：人类是怎样由古猿进化而来的 同学们，《圣经》中说：“上帝首先制造了男人亚当，然后又用亚当的肋骨制造了女人夏娃”，人类的出现果真如此吗？还有女娲造人的传说，这些传说说明了什么？今天我们就来学习: （一）自主学习 1、有了人类，就有了人类社会的历史，人类最初经历的是_______________ 2、1895年，英国生物学家达尔文发表 ______________ ，这本书探索了物种起源和进化的规律。 3、首先提出人和猿有同一祖先的观点的是 ______________. 。 4、根据 ____________世界上的 人类分为三大主要人种，即我们通常所说的 ____，______，______ 。 5、晚期猿人的主要代表有中国的 ______________ ，早期智人的主要代表有中国的______________ ，晚期智人的主要代表有中国的______________ 。 一、人类的出现 1、起源：从 ______________ “正在形成中的人”中一支发展而来。 2、原因：经过长期的进化和______________ ，在使用天然工具的过程中学会了______________ 。 3、时间：______________ 4、经历的三个阶段是______,____________,完全形成的人。人类学家把“完全形成的人分为___________，___________，___________，___________四个进化阶段。 (人类社会的历史开始后，人类最初经历的是什么社会呢?原始人类为什么过着群居生活呢？下面本课的重点内容，大家一定要用心记住了哦） （重难点)二，氏族社会（10分） 1，氏族的含义：是人们按照血缘关系组成的一个比较固定的集团，它是当时社会的基本细胞。 2，出现的原因：___________________________ 3，发展过程； ①母系氏族公社 特征：妇女在社会中占 ______________ ，人们“只知其母， ______________ 因为婚姻状况是______________ ，财产 __________生产和分配以 _________ 为基础。 ②父系氏族公社 特征：男子在社会中占 ______________ ，人们 ________________________因为婚姻状况是 ______________ ，财产______________ 4,作用： ①、氏族公社会实行族外群婚，这就比血缘群婚前进了一大步，它有助于人类保持紧密和持久的结合，并且可以避免由于血亲通婚对人类体质造成的危害。 ②、氏族社会以血缘关系为纽带，有助于人类之间凝聚力的加强，推动了人类的发展。 （二）合作探究： 1、我的问题（自学中不能解决的问题，提出来在小组内讨论）???????????????????????????????? 2、我们的问题（小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学共解）?????????????????????????? (三)拓展延伸 分组讨论一下，父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果。