陕西高中数学北师大版必修1第二章《函数》复习课件：函数的单调性.pptVIP

阅读与思考 1、阅读教材 P36的实例分析及思考交流止。 2、思考问题 （1）从P36图2-15 （北京20030519每日新增非典病例的变化统计图）看出，形势从何日开始好转？ （2）从P36图2-16你能否说出y随x如何变化？ * * 北师大高中数学必修1第二章函数 一、教学目标：1、知识与技能：（1）建立增（减）函数的概念通过观察一些函数图象的特征，形成增（减）函数的直观认识. 再通过具体函数值的大小比较，认识函数值随自变量的增大（减小）的规律，由此得出增（减）函数单调性的定义 . 掌握用定义证明函数单调性的步骤。（2）让学生通过自主探究活动，体验数学概念的形成过程的真谛。 2、过程与方法：（1）通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质；（3）能够熟练应用定义判断与证明函数在某区间上的单调性。3、情态与价值：使学生感到学习函数单调性的必要性与重要性，增强学习函数的紧迫感。 二、教学重点与难点：重点：函数的单调性及其几何意义．难点：利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性． 三、学法与教学方法：1、从观察具体函数图象引入，直观认识增减函数，利用这定义证明函数单调性。通过练习、交流反馈，巩固从而完成本节课的教学目标。2、教