第二章社会心理学的产生、发展过程课件.pptVIP

河南理工大学应急管理学院　　社会心理学 任课教师 朱万晶讲师zwjing@hpu.edu.cn 第二章　社会心理学 的由来与发展 　　本章主要讨论的问题包括： 　　１、社会心理学的孕育时期 　２、社会心理学的形成时期 ３、社会心理学的确立时期 　　４、社会心理学的现状 第一节 社会心理学的孕育时期 这是社会心理学形成前的一个准备时期，即霍兰德所说的社会哲学阶段，其母体是从古代希腊开始一直延续到19世纪上半叶的西欧思辨哲学。 如果说要在该时期找出和现代社会心理学较为接近的主题的话，那么，这一两千年中社会哲学家们围绕“人性”所展开的争论算得上是“正宗”的社会心理学研究。 人性善说：柏拉图到斯金纳 古希腊的苏格拉底和柏拉图认为，人性虽然不能完全摆脱生物遗传的纠缠，但却可以受到环境和教育的深刻影响。 康德、歌德和卢梭等人继承并进一步发展了柏拉图的理想主义观点的学说。他们认为，人具有潜在的善性，使人趋向邪恶的是邪恶的社会；因此，改变人性的前提在于改变社会。 人性恶说：亚里士多德到马基雅维里 古希腊的亚里士多德，认为社会源于人的自然本性，而人性又是由生物或本能的力量所支配的，因此，改变人的本性、建立理想国的主张是无法实现的。 亚里士多德为当代社会心理学直接开辟了诸多研究领域：“现代社会心