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《标准韩国语》（第一册）笔记（从有课文的第13课起） 第13课：(????)[寒喧（自我介绍）] 语法： 1、语序：主+宾+谓 2、谓语词尾 —?/???.（陈述句）eg.??→????. ??→???. —?/???（疑问句） 3、“是”是判断动词，他后面的宾语不加任何助词。 eg.是个学生→—?/???. 是女生→????→???. 没有收音的音节叫开音节；有收音的音节叫闭音节。 4、助词 主语后的助词—?/? 宾语后的助词—?/? （有收音的用?的） 问候的三种表达行式 1、正式的场合，领导，上级，长辈，陌生人时用?????? 2、非正式的场合，领导，上级，长辈，熟人时用??????（口语） 3、同辈的，小辈时用??. 当?当辅音时，前一个音节的末音替换?。 1、 （1）网上教程中出现的“我”是用 （2）本书出现的“我”是用 2、敬体的动词谓语结尾：-/??? （1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况 - -元音是 -元音是 -其它情况，加 （2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况 -元音结尾时，给元音加上 -辅音结尾时，加 （3）例句： -. -?????. -????. 3、敬体的判断句： （1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况 -元音结尾时，加 -辅音结尾时，加 （2）本书的判断句里，一律加 （3）例句： (?)?. 或 . ????. 或 . 4、敬体的疑问终助词： （1）网上教程的简体中，疑问句时不需要使用特别的疑问终助词，仍是使用陈述句中的 （2）本书的敬体中，疑问句有特别的疑问终助词 （3）例句： -判断句：? -谓语动词句：? 第14课 一、“请”的句式：-()??? （1）网上教程的简体中，要表示“请”时，句末加 -元音结尾时，不用再作任何变化 -辅音结尾时，后加 （2）本书的敬体中，句末加 （3）例句： -. -????????. 二、-()??? 1、这个句型在网上教程我学过的部分里还没有出现过，看课本的解释，应该是相当于日语的ます的推量型ましょう的用法，表示建议的语气。 2、形式：与敬体的动词谓语结尾的形式类似，只是 （1）元音结尾时，加 （2）辅音结尾时，后加 三、疑问词 1、表示物的“什么”： 2、表示人的“谁”： 要点一、—? ? 助词 加在状语后面 主（?/?）+状（??）+宾（?/?）+谓（—????./ —?????） 二、动词词干—?/??? …吧 共振式 eg.去吧：?+???→???. (??) 读吧：?+???→????. (??) 三、—（接地点名词）??? 表示“去某处” 收音?遇到?不发音。 ? ?? 和……一起 ?:加此音节表示尊敬。 ?→? ??. ? ?→? ?→? ??? ?→? ?→? 第15课 1、过去时 （1）简体： -，变音为 -词干最后一个字母的元音是 -其余，后跟 （2）敬体： - -词干最后一个字母的元音是 -其余，后跟 2、否定态 （1）谓语前加 （2）谓语词干后加 （3）以上不能用于否定判断句，判断句的否定用/? ????。 3、和（相当于日语里的と） （1）元音时： （2）/? ??或?/? ??：相当于日语的“と一緒に” 一、过去式：1、谓语词干的元音为?,?时谓语词干—????. 2、谓语词干为其他时，谓语词干—????. 3、??→????.(?????.) 4、若谓语词干不带收音往往两个元音紧缩为一个音节。 *元音?和?紧缩变成?。 二、否定 1、在谓语前加? 2、在谓语词干加 —???. eg.去学校→ ??? ????. ??? ??????. 三、助词 —?(无收音)/?(有收音) (??多用于口语) …和… eg.名词一 ?/? 名词二 四、连词 ??? 并列关系 ???? 转折关系： 但是…而是… 第16课 一、发音提示：补充单词里的 二、语法 （一）数词 1、在网上教程里，韩语数词的固有词只介绍到10，本课的语法部分显示，100以下都有固有词，记忆比较困难。 2、以下提供一些记忆的办法，可参考使用： 2：two发音极为相似）；20：j