公开课注意事项分析.pptVIP

2、公开课当天组织流程图： 家长和学生领取下次听公开课的传单 3、公开课活动组织注意事项： （1）当在一个时间段学生陆陆续续到来的时候，教师需要领着孩子做一些游戏，当学生来了10个以上就开始正式的公开课，公开课需要准备给孩子的礼物，咨询教师跟家长沟通上公开课教师的情况，并邀请家长填写调查问卷，咨询并登记学生现在的基本情况。留下联系方式，宣讲今天报名的优惠政策。 （2）活动期间一般不赞成家长和学生离开，教室的门为封闭，当公开课没有结束，家长要求离开的时候，一定要将其拉到咨询处问明原因，并留下意见和建议。 （3）建议学生听完公开课赠送下一回公开课的信息传单，并且可以带领其同学一起来，根据邀请来的学生数量可以获得课程的优惠程度。 （4）学生走时强调到咨询台领取下回公开课的入场券。 （5）公开课要让孩子和家长分前后两部分坐，不要混在一起。 （6）活动结束后需要活动中的公开课教师和其他的咨询人员和所有的家长交谈，争取留下每一个学生的联系方式，方便于以后的联系。 （7）活动后给每一个家长打电话反馈上课的效果，家长是否认可，有没有意愿报学习班。 二、公开课教学注意事项 1、课前 （1）与学生交流：建议10分钟左右 A. 与学生交流的必要性和重要性 消除孩子注意力不集中、教师心理紧张等负面影响因素。 课前与孩子交流能使孩子在短时间内对老师消除陌生感甚至产生亲近感，并对即将学习的内容有一定了解。 B. 如何与学生交流 及时调整 反馈,降低风险。 2、教学环节 （1）上课提示、开场白：3分钟左右 亲爱的家长、同学，上午好！欢迎来到海德作文课堂。我们的教学理念是用快乐科学的方法，从小培养孩子口头表达能力和书面表达能力，让孩子能自由自信地表达，同时学会做人。（演讲时要字正腔圆、精神饱满。）我们就要上课了，请各位家长将手机调为震动或者静音，以保持课堂安静。同学们，我是你们的作文老师**,你们可以叫我**。 （2）课堂要求 公开课基本的要求是：任务型体验式的教学方法。 教师要提前15分钟进入课堂，准备好课堂必须用品（教具、录音机等）。 领取点名簿和登记簿，做好新生登记工作。 按大小个儿排好学员坐位，照顾好特殊学生（如近视、弱视学生）了解学员基本情况。 发放公开课材料，要求学员保护教材，不要在教材上书写，用后收回。 公开课当中需要玩一些游戏，和学生互动。 公开课中强调需要不断的表扬学生，夸奖学生进步了。 讲课内容要简单，但要有至少一个亮点让家长感觉到有文学性。 如何安排公开课托儿： 为什么要在公开课上安排托儿？ 公开课无法确定具体到场的学生数量，如果听课学生数量比较少的话，托儿可以起烘托气氛的作用。 听公开课学生的情况难以把握，有可能来的学生不是很活跃，主动上台的人少，为防止课堂上冷场，或者为课堂增加活跃的气氛，托儿可以起到较好的作用。 现场报名的人数难以预料，大部分人都存在从众心理，如果没有现场报名的家长，很可能一堂公开课下来一无所获。一旦现场有家长报名，则能带动部分家长当场交费报名。 如何寻找托儿 学生托儿可以在现有的班级中寻找平时配合较好的学生来参加；或者是员工朋友、亲戚的孩子。 家长托儿可以是员工的朋友、亲戚或者兼职宣传员等。 托儿如何协助公开课工作？ 要求学生托儿提早过来。 家长托儿最好在课程还没有结束或者是刚刚结束时报名。（不见得要家长和学生同时出现在前台报名，家长可说孩子没来，自己听课觉得不错然后给孩子报名的） 家长托儿数量不宜过多，并且不宜一直待在教室，关键时刻出现并且在很多人注目的情况下报名交费即可。 万一来的学生过多，教室坐不下，要及时并且隐秘将学生托儿撤离。 如果是现有班上的孩子做托儿，要事先沟通好，告诉他们是一次学校的免费课程活动，会有新的奖品赠送，并且不是人人都可参加，授课老师需要筛选的。 如果连续开几场公开课，学生托儿可以重复，但家长托儿不可以。 （3）说课：5分钟左右 一要说出课堂教学的整体思路和环节。二要说出处理教材、教法和学生实际之间联系的方法。三要说出对每个环节、每个层次、每个步骤的设想和安排及这样设想和安排的依据。四要说出教学中突出重点、突破难点、抓好关键点的理由和方法。用最精炼的语言说出，使人听明白。 三、电话预约公开课的流程和要点 （一）电话预约公开课的流程 1.根据资料在公开课的前两天开始进行电话预约 2.记录电话预约的具体情况 3.根据首次预约情况，不成功者进行二次或三次预约，直至得到结果，即来试听，与不来试听为止。 （二）如何成功预约家长试听公开课 对联系方式的疏理： 留有固定电话的（一般选择中午或晚上，并根据对方说明的可以找到或打通的时间段进行） 2、留有手机