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- 2016-06-15 发布于湖北
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教学目标 1、知道多面体是由平面图形围成的,同一多面体可能有多种展图。 2、会根据展开图判别简单的立体图形,根据简单的单体图形判别展开图。 3、经历和体验图形的变化过程,培养动手能力和空间想象能力。 教学重点 1、多面体的表面展开图 2、由表面展开图描述多面体。 教学难点 1、由表面展开力描述多面体。 教材139页:1、2、3题,做在书本上 本节的练习册做完,明天中午交上来 如图是一个立方体纸盒的展开图,使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,求: c 7 -1 b a 2 -2 -7 1 利 胜 持 是 就 坚 “坚”在下,“就”在后,胜利在哪里? 方法总结 一个多面体的展开图中,在同一直线上的相邻的三个线框中,首尾两个线框是立体图形中相对的两个面. 利 胜 持 是 就 坚 下列的三幅平面图是三棱柱的表面展开 图的有( ) 甲 乙 丙 有一种牛奶包装盒如图所示。为了生产这种包装盒,需要先画出展开图纸样。如图给出的三种纸样,它们都正确吗? 如图,上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状?把它们用线连起来。 1 2 4 甲 乙 丙 3 A B C D 下面几个图形是一些常见几何体的展开图,你能正确说出这些几何体的名字么? 圆锥 四棱锥 长方体
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