小组长培训解析.pptVIP

小组长的作用 小组长工作信条 当学习小组长你会更加严格要求自己，自己的发展目标更高，便于自身的成长。 增加自己的紧迫感，进一步提高自己的学习效率。 * 美佛儿国际学校小学部 高效课堂的高效，关键在于学习小组的高效“鸟无头不飞，兵无将不勇”。没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名。。没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名。 你是小组学习的领袖，因此你的作用佷重要。 小组长应具备以下条件 1、有很强的组织和协调能力 2、有很强的口头表达能力 3、学习成绩优秀 4、有很强的责任心与集体荣誉感。 5、有强烈创新意识和发现问题提出问题的能力 6、有服务同学意识，有一定的担当精神和牺牲精神。 既然得到老师和同学的信任，选我当组长，我就要拿出自信，相信自己能把自己的小组组织好。能协助老师组织好学习小组工作。既要明确自己的责任，又要懂得小组内合理分工，团结协作，各负其责，而且要懂得指挥的艺术，要协调好组员之间的关系，照顾好本组中相对落后的学生，诚心诚意为小组服务，争创优秀小组长和优秀小组。 组长要“表率”而非“草率”要掌握领导艺术。要学会用好的方法来引起组员对学习兴趣；用关心、耐心、恒心来真诚地帮助组员改正缺点，减少组员行为习惯差错的机会。 组长要多表扬，少正面批评，即使批评也要注意方式方法，尊重组员人格，允许组员慢慢改正缺点。 小组长工作方法 组长做到“以身作则，认真负责”，做小组表率，要做到“两个学会”。 一要学会独立思考，敢于提出问题。要敢于在小组内质疑，将自己的思想与同学交流，发言时要有条理，不断提高自己的语言表达能力。 二要学会耐心倾听，鉴赏同伴见解，倾听别人发言，既是一种文明礼貌行为，又是对发言者的尊重，也是一种好方法。从别人的发言中会得到启发，收获更多知识方法。 小组长的基本要求 小组长的权利与义务 1、召集小组成员建立小组文化，打造团队的凝聚力和向心力。具体包括：组名 、组训 、组徽 等。 2、组内合理分工。如你是“领头雁”担任组长，具体负责制定小组公约、对组员的学习、纪律考核、展示评价；良好生是后起之秀担任副组长具体负责组织讨论、收发导学稿、指导学困生；中等生是希望之星是小组讨论的第二发言人；学困生是可畏后生是小组讨论的首席发言人。每一位成员分担小组不同的责任，使其积极参与学习活动，分层展示，做到各尽所能，得到不同提高。 3、培养组员良好的学习习惯。组员要形成“会听、勤思、敢说、善问”的习惯。 会听：上课时专心听课，细心听同学的展示，边听边思，精力集中。 勤思:积极思考导学稿上及同学提出的问题和同学解答，在学习过程中边操作边思考、边观察边思考。 敢说：讨论展示中要大胆发言，敢于说话，敢于发表自己见解，敢于反驳别人的意见。 善问：在展示质疑学习过程中没听懂的知识或在练习中遇到不会的问题，要善于问。培养良好学习习惯。 小组长的权利与义务 4、培养组员掌握正确有效的学习方法。每个学生都要掌握“学习方法五字诀”读、思、问、议、评。读：会读书；思：会思考，边读书边思考；问：对自己不理解的知识会质疑；议：讨论时会说出自己的见解；评：会评价别人和自己的发言那些是对那些是错，能加以区分。 5、有序高效组织展示。组织合作交流时，要先进行有序安排预演，鼓励组员大胆发言，让会说的先说，不会说的先听后说，促使不同的人得到不同发展，展示过程中进行灵活协调。如对回答正确有创意的报以掌声；当出现意见分歧时，组长应问为什么，请组员说出理由；当出现冷场现象时，组长应带头发言，起表率作用。组长要善于收集组员在交流中对同一问题所作出不同的解答，不能判断正误的及时准确向老师汇报；培养自己组织协调归纳能力，促使合作交流有效进行。 6、组长要督促副组长（科代表）及时收发导学稿，检查小组成员每天学习内容落实情况，组织认真批改导学稿“日日清”并及时把成绩填入“学习力竞比表”中。 7、组长要负责维持本组同学的学习习惯课堂纪律，公正公平落实班级公约，每天把本组成员纪律表现填入“自治力竞比表”中。 8、每周组长要配合老师做好本组成员的学习力、自治力表现统计工作，每周评出优秀组员上报班主任培养组员掌握正确有效的学习方法。 检查别人学习不会浪费自己的学习时间，相反，在检查和讲解的过程中，自己的思路会越来越明晰。要记住：帮助别人就是帮助自己。 　问题二：组员该如何搭配？ 解决办法：先按照每个小组成员的学习情况，分配好互相帮助学习的重点。比如某人的数学很好，则主要让他帮助数学不好的学生