告别依赖走向自立的教案.docVIP

课题 告别依赖 走向自立 教 学 目 标 知识目标 识记：1、了解依赖的危害，能够把握自立的重要意义。 2、理解自主与自立的关系 3、掌握自立的方法 能力目标 1、在讨论和分析过程中，提高独立思考能力和辨析能力。 2、在情景教学过程中，体会角色扮演的乐趣，并且在合作实践过程中，初步形成学习和生活的自理能力。 情感、态度、价值观目标 1、树立自立的生活态度。 2、在实践中体验自立的意义，形成正确的人生观。 教材分析 重点 难点 1、明确自立和自主的关系。 2、多实践、多锻炼。 教学要求 方法 情景分析法、案例分析法、启发指导法、活动体验法 手段 多媒体辅助教学 课时 1课时 授课人 兰州八中：杨 琴 授课班级 兰州八中初一（2）班 教 学 情 景 教师活动 学生活动 1、讲故事创设情境，导入课题。 2、通过现场调查、事例分析及猜谜活动让同学们了解依赖的危害性。 3、设置小品表演及设身处境环节理解自立于自主之间的关系。 4、现场实践，体验自立。 5、课堂小结：请学生自己小结。 课堂练习： 布置作业： 板 书 设 计 二：告别依赖，走向自立 具体要求：（1）不能再有依赖 （2）自立于自主的关系 （3）多实践、多锻炼 教 学 反 思 教师效果 学生效果 《告别依赖 走向自立》教学设计 学 科： 政 治 授课教师： 兰州八中：杨 琴 授课班级： 初一（2）班 授课时间： 2011年4月1日第5节 2