初三化学基本实验复习摘要.pptVIP

会配制一定质量分数的溶液 计算 称量：托盘天平、药匙 量取：量筒 溶解：烧杯、玻璃棒 如图所示，锥形瓶内存在物质X，胶头滴管内盛有液体Y。挤压胶头滴管，让液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管上的小气球a鼓起。 a 例2： 吸收热量 消耗气体 气压减小 放出热量 产生气体 气压增大 液体Y 物质X 原因 气压变化 2. 浓硫酸的稀释 ★ 3. 测定水的组成 ★★ ② 试管1 试管2 ① 水 【07】 33．（5分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）小刚探究水的组成（装置如图①所示）。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。 （2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。 【08】36.（6分）根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。 （1）仪器a的名称是_________________________。A装置中发生反应的化学方程式为_________________________。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是__________。 （2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是___________。 （3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，_______________，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为_____________________________。 * * 初中化学 基本实验与科学探究复习 1 9 9 基础实验部分 一、气体的制取★★ 固体加热型 制氧气 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2. 2H2O2 2H2O + O2 MnO2 1. CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 固－液不加热型 1. 检验碳酸盐 2. 鉴别Ca(OH)2与NaOH 比空气重 比空气轻 “难” 或“不易” 溶于水且不与水反应 常见的气体收集装置 ① [07] 36．（6分）根据下图回答问题。 A B C D E （1）写出标有序号的仪器名称：① ，② 。 （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为 （填序号，下同），收集装置为 。 （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选用的发生装置为 。 ② 【08】 37.（4分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。 （1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是_____________________________。 （2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为_________________。 （3）在整个实验过程中，B装置中的现象是____________。 （4）C装置中气球的作用是___________（填字母）。 a. 收集纯净气体 b. 添加固体药品 c. 调节C装置容积 d. 控制气体总量 特殊的气体收集装置 比空气轻 比空气重 无毒！ 变形一 安全瓶（防倒吸） 储气瓶 测量排出气体的体积 水 水 食用油 变形二 变形三 常见气体 变形四 “难” 或“不易” 溶于水且不与水反应 —— 除去酸性气体 NaOH溶液 干燥剂增重 干燥 浓硫酸 石蕊变红 检验酸性气体 紫色石蕊 白色沉淀 检验CO2 澄清石灰水 现象 作用 试剂 二、物质的检验与鉴别、分离与提纯 1. 物质的检验与鉴别★★★ 产生无色气体，可使澄清石灰水变浑浊 盐酸或硫酸 碳酸盐 白色沉淀 熟石灰或氯化钙 复燃 带火星木条 O2 石蕊变红 紫色石蕊 白色沉淀 澄清石灰水 CO2 现象 试剂 被检物质 化学方法 【07】 19．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳 三瓶气体的是 D．倒入澄清