2015届高考语文第二章限时对点规范训练2.docVIP

限时对点规范训练2　准确判断古诗所用的表现手法 (用时：45分钟　满分：34分) 1．阅读下面这首明诗，然后回答问题。(8分) 和沈石田落花诗 唐　寅 万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。 昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。 深院青春空白锁，平原红日又西斜。 小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。 (1)诗歌颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？(4分) 答：　 　 答案　用典，使用了王昭君不被赏识、张丽华不得君王留幸之典。表达了诗人怀才不遇，仕途不顺，不得重用的苦闷之感。 (2)请结合全诗，赏析尾联的妙处。(4分) 答：　 　 答案　“不见啼莺有吠蛙”寓指春去夏至，正值花落时节；呼应首联(或呼应标题)，以景结尾，委婉地表达了诗人的孤独寂寞(或无奈与自嘲)之情。 2．阅读下面这首明诗，然后回答问题。(4分) 寄彭民望① 李东阳 斫地哀歌兴未阑，归来长铗尚须弹②。 秋风布褐衣犹短，夜雨江湖梦亦寒。 木叶下时惊岁晚，人情阅尽见交难。 长安旅食淹留地，惭愧先生苜蓿盘③。 注　①彭民望：湖南攸县人。景泰间举人，曾任顺天通判，后失意归。②“斫地”句，化用杜甫诗句：“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀，我能拔尔抑塞