小学四年级语文期末质量检测分析报告.docVIP

五年级语文期末质量检测分析报告 （2013—2014学年第一学期） 2014年1月 五年级语文期末质量检测分析报告 一、对试题的认识： 这次命题覆盖面广，基本上涵盖了本学期的所有语文知识训练点。涵盖了基础写字词、成语知识、按课文内容填空、词语在不同语境中的不同涵义、阅读理解等教学内容。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，覆盖面较广，题型灵活多变。 同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能）；重能力（包括识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力）；重创新（运用所学知识创造性地解决问题的能力）。二、考试情况分析 检测成绩统计：、有些学生往往看到试题觉得不难，但答起来却又力不从心说明少部分学生掌握知识还不牢固，应用能力不强，基本技能欠佳。 、 本次作文命题，虽然是开放性试题，但，所以学生起来比较顺手 四、从试卷中反映出的主要问题： 这份全、新、活难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征，在考查“双基”的基础上求提高、求发展以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标，纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 2、有的同学在选词填空时不认真区分词意，从总体来观察，学生分析、辨析词语的能力欠缺，失分教多。 3、有的同学平时不注重积累语言。 4、教师要重视和加强识字写字教学和学生语言的积累，立足于课