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六年级语文总复习教案 设计理念：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。做到精讲精练。特别重视词、句的训练。：目的要求：1、?掌握生字词语，能读准字音，认清字形，理解字、词义。????????? 2、?能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。????????? 3、?注意语言的积累。初步养成积累语言的习惯。每个积累运用中的读读背背，要求能理解并背诵。掌握一些常用句式。????????? 4、?培养学生的听说能力和语文实践能力。????????? 5、?作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写读书笔记和其他常见的应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。方法：边复习课本边做专项练习题 复习安排： 第一周复习内容 读课文，积累词语。一、复习生字的拼音和多音字：要求读准声母、韵母、声调，能根据字义来定多音字的字音，懂得整体认读音节。1、?学生自由读课本上的生字的音，并能根据多音字的音进行组词。2、?教师相机指点学生?易错之处。3、?同桌互相检查字音的读准情况。4、?完成练习类型：①?给带点字选择正确的字音：②?多音字注音组词 二、组词 1、形近字组词师讲清：汉字的笔画繁多，结构复杂，构字方式多种多样，一定要注意每个汉字的细微差别,再看拼音写字 2、?选字填