五年级数学集备方案.docVIP

2014——2015学年度第一学期 五年级数学集备方案 一、指导思想 集体备课立足于个人备课的基础之上。要在深入理解相关学科的课程标准、充分挖掘教材的前提下，集体商讨教学方法，明确教学目标，共同设计教学过程。同时要结合学生的年龄特点，兼顾每位学生的实际情况，共同探讨“有效备课，高效课堂”的教学策略，使教案真正为教师所用，备出真正适合自己班级的教案。进而实现教师的共同发展，全面提高教育教学质量。 二、集体备课活动方式（每节课集备内容备教学目标、重难点。教学目标全面、具体、科学，参看课程标准和教师用书制定。备教学情境的创设。依据教材及学生年龄创设生动的情境。备问题的设计及提出的时机。依据教学内容设计重点问题或主题。备学法指导。选择适合学生年龄特点的学法和学生易于接受的学法。备分层练习。针对不同层次的学生，设计不同层次的练习。备反馈矫正。备反馈的形式及矫正的方法。备板书设计。板书设计科学、简练、重点突出。备检测题。以基础为主，掌握学情。 2.主备教师要精心准备，写出详细的电子教案，在组内说课时，重点讨论说课纸上的内容。 3.要严格按照“情景串教学法”的基本流程备课。 4.教案设计包括课题、教学内容、教材分析、教学目标、教学重难点、教学具教学过程（每一环节要有设计意图）（教案设计要注明：如五上青岛版数学第四单元《XXX》） 集备教案格式要求 题目：三号黑体