【课堂设计】2015-2016学年高二数学北师大版选修4-5课件：2.2 排序不等式 .pptxVIP

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2016-11-27 发布于河北
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【课堂设计】2015-2016学年高二数学北师大版选修4-5课件：2.2 排序不等式

§2　排序不等式;?;?;点拨在排序不等式的证明中,用到了“探究——猜想——检验——证明”的思想方法.这是探索新知识、新问题常用到的基本方法,对于数组涉及的“排序”及“乘积”的问题,又使用了“一一搭配”这样的描述,这实质上也是使用最接近生活常识的处理问题的方法,所以可以结合像平时班级排队等一些常识的事例来理解.对于出现的“逐步调整比较法”,要引起注意,研究数组这种带“顺序”的乘积的和的问题时,这种方法对理解相关问题是比较简单易懂的.;做一做若abc,xyz,则下列各式中值最大的一个是 (　　) A.ax+cy+bz　　　　　　 B.bx+ay+cz C.bx+cy+az D.ax+by+cz 解析:由于abc,xyz,因此由排序不等式:逆序和≤乱序和≤顺序和,得ax+by+cz最大,故选D. 答案:D;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4;1 2 3 4