【金榜同步】高中数学北师大版选修1-1课件：第4章 §1 1.2 函数的极值.pptVIP

2.设函数f(x)=2x3-3(a-1)x2+1，其中a≥1. (1)求f(x)的单调区间. (2)讨论f(x)的极值. 【解题探究】1.题1中，由图像可知f(x)在哪些区间大于0，在哪些区间小于0? 2.题2中，f(x)等于什么? 探究提示： 1.f(x)在(-∞，-1)和(1，3)上大于0； 在(-1，1)和(3，+∞)上小于0. 2.f(x)=6x2-6(a-1)x=6x[x-(a-1)]. 【解析】1.选C. 由题意所给出f(x)的图像可知，y=f(x)在(-∞，-1)和 (1，3)上是增加的，在(-1，1)和(3，+∞)上是减少的且 x=-1，1，3为y=f(x)的极值点. 2.由已知得f(x)=6x2-6(a-1)x=6x[x-(a-1)]， 令f(x)=0，解得x1=0，x2=a-1. (1)当a=1时，f(x)=6x2≥0，f(x)在(-∞，+∞)上是增加的；当a1时，f(x)，f(x)随x的变化情况如下表： 从上表可知函数f(x)的递增区间是(-∞，0)和(a-1，+∞)，递减区间是(0，a-1). (2)由(1)知，当a=1时，函数f(x)没有极值； 当a1时，函数f(x)在x=0处取得极大值1，在x=a-1处取得极小值1-(a-1)3. ↗ 极小值 ↘ 极大值 ↗ f(x) + 0 - 0 + f(x) (a-1，+∞) a-1 (0，a-1) 0 (-∞，0) x 【拓展提升】极值问题的综合应用技巧 极值问题的综合应用主要涉及极值的正用与逆用，以及与单调性问题的综合，题目着重考查已知与未知的转化，以及函数与方程的思想、分类讨论的思想在解题中的应用.在解题过程中，熟练掌握单调区间问题以及极值问题的基本解题策略是解决综合问题的关键. 【变式训练】对于函数f(x)=x3-3x2，给出下列四个命题： ①f(x)是增加的，无极值；②f(x)是减少的，有极值； ③f(x)在区间(-∞，0)及(2，+∞)上是增加的； ④f(x)有极大值0，极小值-4. 其中正确命题的序号为　　　　　　. 【解析】由f(x)=3x2-6x=3x(x-2)， 显然x∈(-∞，0)时，f(x)0，此时函数f(x)单调递增； 当x∈(0，2)时，f(x)0，此时函数f(x)单调递减； 当x∈(2，+∞)时，f(x)0，此时，函数f(x)单调递增. 那么，当x=0时，f(x)有极大值f(0)=0； 当x=2时，f(x)有极小值f(2)=-4. 因此，仅有命题③和命题④正确. 答案：③④ 【规范解答】运用导数求解函数的极值及单调性的综合问题 【典例】 【条件分析】 * 1.2　函数的极值 一、函数极值的定义 1.极大值点与极大值 (1)条件：在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y=f(x)在任何 一点的函数值都_____x0点的函数值. (2)结论：点x0为函数y=f(x)的_________. (3)极大值：函数值_____. 小于 极大值点 f(x0) 2.极小值点与极小值 (1)条件：在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y=f(x)在任何 一点的函数值都_____x0点的函数值. (2)结论：点x0为函数y=f(x)的_________. (3)极小值：函数值_____. 3.极大值与极小值统称为_____，极大值点与极小值点统称 为_______. 大于 极小值点 f(x0) 极值 极值点 思考：(1)函数的极大值一定比极小值大吗? (2)函数的极值点有多少个?区间的端点能不能成为函数的极值点? 提示：(1)函数的极大值与极小值没有必然的大小关系，函数的一个极大值不一定比极小值大.(2)函数f(x)在其定义域上的极值点可能不止一个，也可能没有；极值点总是函数f(x)定义域中的点，端点不是函数的极值点. 二、函数的单调性与极值 1.x0是极大值点，f(x0)是极大值的条件 (1)函数y=f(x)在区间(a，x0)上是_______，在区间(x0，b) 上是_______. (2)f(x0)=__. 2.x0是极小值点，f(x0)是极小值的条件 (1)函数y=f(x)在区间(a，x0)上是_______，在区间(x0，b) 上是_______. (2)f(x0)=__. 增加的 减少的 0 减少的 增加的 0 3.求函数极值的步骤 (1)求出导数f(x). (2)解方程f(x)=0. (3)对于方程f(x)=0的每一个解x0，分析f(x)在x0左、右 两侧的符号(即f(x)的单调性)，确定极值点： ①若f(x)在x0两侧的符号“_________”，则x0为极大值点； ②若f(x)在x0两侧的符号“_________”，则x0为极小值点； ③若f(x)在x0两侧的符号相同，则x0___