【金版学案】2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件：1.1.1算法的概念 .pptVIP

* 1．1　算法与程序框图 1．1.1　算法的概念 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 算法的概念 早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)、刷水壶(2 min)、烧水(8 min)、泡面(3 min)、吃饭(10 min)、听广播(8 min)几个步骤，从下列选项中选最好的一种算法(　　) A．S1洗脸刷牙、S2刷水壶 、S3烧水、S4泡面、S5吃饭、S6听广播 B．S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭、S5听广播 C．S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭同时听广播 D．S1吃饭同时听广播、S2泡面、S3烧水同时洗脸刷牙、S4刷水壶 解析：烧水与洗脸刷牙可同时进行，吃饭时可听广播． 答案：C 点评：算法实际上是解决问题的一种程序性方法，它通常解决某一个或一类问题，在用算法解决问题时，显然体现了特殊与一般的数学思想． D 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 数值型问题的算法设计 点评：对于数值型计算问题的算法，可以借助数学公式采用数学计算的方法，将过程分解成清晰的步骤，使之条理化即可，但应注意多个数进行四则运算时应分步计算，依次进行，直到算出结果． ?跟踪训练 2．已知某梯形的底边长AB＝a，CD＝b，高为h，写出一个求这个梯形面积S的算法． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 算法的多样性 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 算法一　 第一步，计算1＋2得到3. 第二步，将第一步中的运算结果3与3相加得到6. 第三步，将第二步中的运算结果6与4相加得到10. 第四步，将第三步中的运算结果10与5相加得到15. 第五步，将第四步中的运算结果15与6相加得到21. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 算法三　 第一步，将原式变形为(1＋6)＋(2＋5)＋(3＋4)＝3×7. 第二步，计算3×7. 第三步，输出运算结果． 点评：本题是按照逐个相加的办法计算的，这是累加问题的最基本求法，体现了对一类问题的机械的、统一的求解方法． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 3．写出求1×2×3×4×5×6的算法． 解析：第一步，计算1×2得到2. 第二步，将第一步的运算结果2乘3，得到6. 第三步，将第二步的运算结果6乘4，得到24. 第四步，将第三步的运算结果24乘5，得到120. 第五步，将第四步的运算结果120乘6，得到720. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 求解方程、不等式的算法 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 4．写出解方程x2－2x－3＝0的一个算法． 解析：第一步，移项，得x2－2x＝3.① 第二步，①两边同加1并配方，得(x－1)2＝4.② 第三步，②式两边开方，得x－1＝±2.③ 第四步，解③，得x＝3或x＝－1.