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莱芜一中简报 2011年第7期 （总第29期） 党政办公室主办 2011年11月7日 简报导读： 1．我校高三刘力涵、王彬获第28届全国中学生物理竞赛一等奖，高考加20分。 2．我校高三吕达同学获2011全国数学联赛一等奖，高考加20分。 3．我校吴楠同学获得2011年全国青少年健美操联赛院校组第一名，获国家一级运动员称号，并获名牌大学保送资格。 4．我校学生在第十届全国英语创新大赛中喜获佳绩。 5．我校51名教师在全市2011年中小学优秀课程资源评选中获奖。 6．我校师生捐款近10万元救助患病困难学生。 7．我校第21届校园文化艺术节开幕。 8．景新梅老师荣获莱芜市演讲比赛第一名。 落实常规是管理水平和师德功能的体现 开学以来，全校各个年级、各个处室、各个级部，工作都扎扎实实，状态良好。 50级高三起步非常好，至今已有4名学生获奥赛一等奖，学业水平考试5名学生10A，9名学生9A，学生的刻苦精神、学习状态都非常好；整个年级和三个级部工作思路清晰，提出了“建校六十年，我们怎么办？”，主动自我加压，争创一流。 51级高二学科分层走班制工作推进平稳，学生和家长满意度高，学生从高一一路走来，纪律良好，学习的氛围比较浓厚。 52级高一是我校近年来管理最困难的一个年级，学生总数2800余人，三限生800人，高一的班主任和老师大都从49级转过来，管理和教学的感觉反差比较大；高一入校教育抓得紧，抓得实，严字当头，效果良好。 当前工作需要强调的几点： 一、落实常规，提高管理水平。 常规指的是经常实行的规矩或规定，是每日必做、每周必结的工作。落实常规，一要靠制度，二要靠强有力的执行力，执行力要看沟通力和行动力。 当前首先要严字当头，抓好学生管理。一是从严落实学生管理“六条高压线”；二是狠抓学生上课、自习、两休、两操考勤，杜绝学生在校园内闲逛；三是抓好学生穿校服戴校牌的教育，穿校服戴校牌是亮身份、自我约束，不单是纪律问题，更是思想认识问题和教育问题。 其次，各个管理部门务必做到及时上传下达，对学校做出的决策必须不折不扣的传达好，落实好；对教职工管理务必平等严格，要落实好检查、督查和工作改进措施。 二、推动高效课堂建设，积极研究课堂转型。 要在全体教师中推广学习全国高效课堂九大“教学范式”，学其内涵，取长补短，进一步改进我们的课堂。 要积极研究课堂的转型，把高效课堂的构建和学习型班集体建设结合起来，真正把课堂转到“以学生为主”，“以学定教”。 一是观念的转型，要强化“课堂是基础教育的核心”的观念， 基础教育的核心是育人，育知识、育能力、育做人；要强化“课堂是让学生学习增值的场所”的观念，让学生更想学、更会学、学会更多的知识、形成更多的能力。教师要着力改变传统课堂教学中的四个“自以为”：自以为讲述了学生就能听进去，自以为听进去了学生就会了，自以为会了学生就懂了，自以为懂了学生就会用了。要真正做到以学生为主体。 二是课堂管理的转型，要研究各个学习领域、各个学科、各个模块学习的时间调配和内容重组，在课程安排上转型；要研究课堂时间的设置，为学生自主学习、实践活动留足时间，在课时设置上转型，为课堂转型实现组织和管理的保障。 三、进一步推动学生全面发展，提高学生综合素质。 我们要培养的是“综合素质高，学科能力强”的学生，文学素养和文化素养是影响人心灵和行动的东西。要强化一个观点：让学生爱上阅读和健身是给学生一生最好的礼物。 我们要进一步从三个方面推动学生全面发展，提高学生综合素质：一是推动学生广泛阅读，为学生阅读进一步创设好的条件；二是推动学生社团建设，让学生在社团活动中得到实践的锻炼，增长才干；三是认真研究学科分层教学，让不同学习层次的学生都得到发展。 四、高度重视基础教学，切忌眼高手低拔苗助长。 各个年级特别是高一高二，各学科必须重视课本的基础教学，要结合各学科的学分认定考试进行一次广泛的学情调查，查清学生学习的薄弱环节，有针对性的查缺补漏。要严防学案代替课本、主体材料代替课本的教学做法，切忌眼高手低拔苗助长。 【校务要览】 1．我校高三刘力涵、王彬获第28届全国中学生物理竞赛一等奖 在第28届全国中学生物理竞赛复赛山东赛区的比赛中，我校50级3级部1班刘力涵和50级3级部7班王彬获得一等奖，获得高考加20分的优惠政策，同时获得了北大、清华等名牌学校的保送资格。另有15名同学获得二等奖，获得了名牌大学的自主招生资格。莱芜一中被评为全国中学生物理竞赛金牌学校，指导教师张立彬被评为全国中学生物理竞赛优秀指导教师称号。 2．我校召开52级学生法制报告会