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实践专家研讨会工作指南 会前准备工作情况 一、挑选合适的企业实践专家 1、数量要求： 原则上，每个专业聘请12位企业专家根据实际情况确定人数，但不少于7人。所邀请的企业专家要求是丰富一线工程师、技术骨干、班组长、车间主任，避免邀请总裁、总经理、人力资源部人员、行业协会管理人员相比较而言，一线员工对岗位性质、工作内容要求都比较了解，有助于获得与实际岗位直接相符合的材料。 （3）实践专家与我院技术技能人才未来职业成长的目标尽量吻合，即接受过职业教育（如中职或高职），经常参加专业进修，并在工作中不断地学习，或者以其它方式继续发展自己的能力，具有较高的职业能力，能达到本专业的技术先进水平。 （4）实践专家所服务的企业工作组织灵活，在工作中具有一定自主性和决策权，工作任务是整体和综合性的，完成任务的方式有较大的设计空间。 （5）代表之间相互独立，不会相互影响（如没有上下级关系）。? （6）?善于思考，善于表达与合作。二、确定实践专家研讨会名单 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 4 ? ? ? 5 ? ? ? 6 ? ? ? 7 ? ? ? 8 ? ? ? 9 ? ? ? 10 ? ? ? 11 ? ? ? 12 ? ? ? 三、预约实践专家，说明相关情况。 为了促进研讨会更加流畅，使论证的材料更加丰富，在与实践专家预约时，应要求专家在参加研讨会前做好两件事情。 1、以书面形式简述个人职业历程(附件1)。职业历程内容包括个人在职业经历中从事过并对个人发展产生影响的工作岗位、车间或其他具体的企业工作范围；根据职业成长轨迹，即“初学者-岗位胜任者-熟练者-专家”，描述下自己是如何实现由“初学者”到“专家”转变的，要求每个阶段举出3--4个有代表性的工作任务。 2、请实践专家思考，并将表格《岗位的工作职责与工作任务一览表》填好(附件2)。 思考内容包括以下几个方面： (1)职业岗位：该职业中有哪些工作岗位； (2)工作职责：每个工作岗位的职责； (3)工作任务：每个工作岗位中要完成的单个工作任务； (4)职业能力：完成单个工作任务需要的知识、技能和态度； 筹备研讨会工作、挑选好记录员 熟悉本专业，能够快速、准确地确定出所有可能的技能定义的用词能准时参加职业分析的所有活动。负责写卡文字书写快速、清晰熟悉计算机基本操作、文字录入速度比较快，可直接用计算机进行录入----负责现场计算机编制表； 向实践专家发邀请函，提醒实践专家携带要求准备的材料(简述个人职业历程[附件1]和岗位的工作职责与工作任务一览表[附件2]) 告之研讨会时间与地点。召开企业专家研讨会，组织相关人员接待?接待人员应注意：1、为专家准备好笔和记录本。2、接待专家时，负责收集专家的准备材料，并及时进行记录，整理，以便会议上进行讨论。指导思想：每一种职业都可以用一定数量的典型工作任务进行描述，没有能比从事该职业的专业人员更准确地描述这一职业。目的：分析与表述职业的典型工作任务并按照难程度进行分类； 实践专家选择的依据：能代表被分析职业，反映职业典型任务，具备牢固的职业实践知识。 典型工作任务、职业发展阶段等概念的界定先说明两个基本概念 职业发展阶段是指职业历程中所从事过并对个人发展产生影响的工作岗位、生产车间和其他具体的企业工作范畴。 典型工作任务是用完整的代表性职业行为和反映本质的工作关系描述的职业工作。 详细阐述相关的概念 职业发展阶段是指实践专家在其职业发展历程中从事过并对其个人发展产生重要影响的工作岗位、生产(部门)和其他具体的企业工作范围。(注意：这些工作岗位都是具有代表性的，反映各阶段工作(或经营)过程的特点；职业发展阶段与技术职务有一定关系，但不一定一一对应；阶段之间不一定有清晰的界限；职业发展阶段越高，获得的经验越多。) 典型工作任务：一个职业的典型工作任务描述一项完整的工作行动，包括计划、实施和评估整个行动过程，它反映了职业工作的内容和形式以及该任务在整个职业中的意义、功能和作用。典型工作任务同时也构成职业教育的一个学习领域课程，每个职业通常由10-20个。 代表性的工作任务：是实践专家经历的、有案例性的具体任务；这些任务有一定的挑战性，完成它能够(或许要)提高工作能力；代表性工作任务的三个特点：存在的普遍性、个人职业发展经历中的重要性、工作任务的完整性和具体性；包括只有个别实践专家从事过，但是对本职业有普遍意义的工作任务；可添加所有实践专家都为从事过，但有代表性或不久以后肯定需要完成的工作任务。 向实践专家们详细阐明工作任务和能力分析的基本要求及操作方法。主持人要结合其他职业已开发的工作任务与职业能力分析表进行讲解，并回答专家们提出的问题。 (5)介绍研讨会的日程安排，其中应该注意不要忽略休息时间、明确说明结束时间。 另外，会