课程设计A解说.pptVIP

六、注意事项 适应计算机教学方式 教师集中讲解，注意听 半天时间教师巡视、答疑；半天时间自己操作 随时保存文档（文件丢失自己负责） 纪律 遵守工作时间 禁止玩游戏 保持机房整洁 不得带食品进入 五、提交的设计资料 课程设计说明书 Word排版及打印输出 减速器装配图 零件工作图 绘图仪、打印机出图 * * * * * 阶段 主要内容 占总工作量的份额 五、减速器装配图设计 ①标注尺寸、配合及零件序号； ②编写明细表、标题栏、减速器技术特性及 技术要求； ③完成装配图。 15% 19周六完成装配图（中间安排几次检查） 阶段 主要内容 占总工作量的份额 六、零件工作图设计 ①轴类零件工作图； ②齿轮类零件工作图 。 15% 20周二上午零件机械加工工艺卡片， 20周日、一完成零件图 20周三下午完成零件图及其机械加工工艺卡片，下午检查修改装配图、零件图 阶段 主要内容 占总工作量的份额 七、编写设计计算说明书 整理和编写设计计算说明书 5% 20周四下午整理和编写设计计算说明书，准备周五答辩 阶段 主要内容 占总工作量的份额 八、 总结 答辩 ①总结，做好答辩前的准备工作； ②参加答辩 。 5% 20周五上午答辩,机械西楼C511 下午修改设计 第一组： 序号 运输带工作拉力F (N) 运输带工作速度V (m/s) 运输带滚筒直径D (mm) 传动比的允许误差?i 生产 规模 工作 环境 载荷特性 工作年限 检修间隔 外加传动 姓名 学号 1 11500 N 0.48 m/s 500 mm 5% 单件 清洁 平稳 8年(单班) 3年 带传动 2 12500 N 0.45 m/s 400 mm 5% 单件 少尘 轻微冲击 5年(双班) 2年 链传动 3 13000 N 0.45 m/s 420 mm 5% 单件 清洁 平稳 10年(单班) 3年 齿轮传动 4 14000 N 0.42 m/s 400 mm 5% 中小批 少尘 轻微冲击 5年(双班) 2年 带传动 5 12000 N 0.48 m/s 450 mm 5% 单件 清洁 平稳 10年(单班) 3年 链传动 6 10500 N 0.55 m/s 530 mm 5% 中小批 少尘 轻微冲击 4年(双班) 2年 齿轮传动 7 15000 N 0.4 m/s 380 mm 5% 单件 清洁 平稳 8年(单班) 3年 带传动 8 10000 N 0.55 m/s 550 mm 5% 中小批 少尘 轻微冲击 4年(双班) 2年 链传动 9 16000 0.37 m/s 350 mm 5% 单件 清洁 平稳 10年(单班) 3年 齿轮传动 抽签选择各自的设计题目，进行各自的设计准备 二级斜齿圆柱齿轮减速器 第二组： 序号 运输带工作拉力F (N) 运输带工作速度V (m/s) 运输带滚筒直径D (mm) 传动比的允许误差?i 生产 规模 工作 环境 载荷特性 工作年限 检修间隔 外加传动 姓名 学号 10 11500 N 0.48 m/s 500 mm 5% 单件 清洁 平稳 8年(单班) 3年 链传动 11 12500 N 0.45 m/s 400 mm 5% 单件 少尘 轻微冲击 5年(双班) 2年 齿轮传动 12 13000 N 0.45 m/s 420 mm 5% 单件 清洁 平稳 10年(单班) 3年 带传动 13 14000 N 0.42 m/s 400 mm 5% 中小批 少尘 轻微冲击 5年(双班) 2年 链传动 14 12000 N 0.48 m/s 450 mm 5% 单件 清洁 平稳 10年(单班) 3年 齿轮传动 15 10500 N 0.55 m/s 530 mm 5% 中小批 少尘 轻微冲击 4年(双班) 2年 带传动 16 15000 N 0.4 m/s 380 mm 5% 单件 清洁 平稳 8年(单班) 3年 链传动 17 10000 N 0.55 m/s 550 mm 5% 中小批 少尘 轻微冲击 4年(双班) 2年 齿轮传动 18 16000 N 0.37 m/s 350 mm 5% 单件 清洁 平稳 10年(单班) 3年 带传动 二级斜齿圆柱齿轮减速器 第三组： 序号 运输带工作拉力F (N) 运输带工作速度V (m/s) 运输带滚筒直径D (mm) 传动比的允许误差?i 生产 规模 工作 环境 载荷特性 工作年限 检修间隔 外加传动 姓名 学号 19 1900 N 1.3 m/s 350 mm 5% 单件 清洁 平稳 8年(单班) 3年 无 20 1800 N 1.35 m/s 360