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《高校思想政治理论课建设与发展》研究报告 安徽工业职业技术学院 按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》,全国高校在2006年秋季新生中普遍实施思想政治理论课新课程方案，三年制专科开设“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”与“思想道德修养与法律基础”两门必修课程。“两课”是思想政治教育的主渠道，是大学生的必修课。它的教学效果如何，关系到能否培养出社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。自“05新方案”实施以来，“两课”如何才能受学生欢迎? 怎样使的教学针对性、说服力和感染力?教学内容、教学手段、教学方法如何创新?是否考虑改变考核方式? 学生乐于接受什么样的教? 等等诸多问题是过程中要思考的问题教学改革从考试方法方面 为保证“两课”的实效性和针对性，教师教学前应对教材和大学生群体思想状况进行研究。为此教师的首要任务是对教材进行深入细致地研究，研究它的内容、结构，把握好章、节的关联性、交叉性、整体性，做到心中有数。只有这样才能做到有选择有针对性地组织和安排好自己的教学内容，才能做到因材施教，才能收到良好的教学效果。学生群体思想状况进行研究教学对象是教学效果好坏的关键，只有研究好了教学对象才能做到有的放矢。