水平三双手胸前投篮 2.docVIP

《双手胸前投篮（篮球）》 教学设计（水平三） 《双手胸前投篮（小篮球）》 教学设计（水平三） 本课教学设计流程简图 一、指导思想 本着“健康第一”的指导思想。以学生发展为中心，注重学生的主体地位。在学习篮球的高运球、低运球、双手胸前传接球的基础上学习篮球的双手胸前投篮，并注意培养激发学生的运动兴趣和运动的快乐感，形成良好的体育锻炼习惯，并为终身体育打下良好基础。 二、教材选择 根据国家2011版《体育与健康》课程标准水平五学习目标，本人从学生的兴趣出发，根据小学生的生理和心理特点及其发展要求。选了本节课的教学内容“双手胸前投篮”。虽“双手胸前投篮”出手点低，但出手的稳定性好，出手力量大，且便于与传球、突破相结合，比较适合小学生。 三、学情分析 本班学生为五十人，男女比例相称，且基本素质较好 四、教学目标 认知目标：使90%以上的学生能初步感知篮球双手胸前投篮的动作。 技能目标：通过本次课的学习使80%左右的学生能初步掌握篮球双手胸前投篮的基本动作。 情感目标：通过篮球双手胸前投篮培养学生意志品质的果断性，身体的协调性，通过游戏培养学生的团结互助的集体主义精神并让学生体会运动快乐感，提高篮球的兴趣。 五、本课重点、难点 重点：掌握篮球双手胸前投篮技术 难点：①投篮时的身体各部位的协调用力；②双手胸前投篮技术的出手角度及力量的控制。 六、教学设想 （一）本课教法：采用讲解与示范法，预