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2013作文备考 从“小马过河”材料看如何根据材料提炼观点 陈林森 高三第4次月考有一道试题是： 寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。 请你分析寓言的寓意，从正面、反面的角度各提炼出一个观点。（4分） 正面： 反面： 答案示例： 正面： 1．独立思考是可贵的精神素质。 2．正确的行为导向来源于独立思考。 3．只有相信自己，才能走出盲从的迷谷。 4．多分析，多比较，方能鉴别是非。 5．真知从实践出，真理从实践来。 6．试一试是成功的开始，敢试才会有成功。 反面： 1．人云亦云，自陷困境。 2．缺乏独立精神的人只能扮演依附和攀附的角色。 3．只有相信自己，才能走出盲从的迷谷。 4．多分析，多比较，方能鉴别是非。 5．真知从实践出，真理从实践来。 6．试一试是成功的开始，敢试才会有成功。 反面： 1．人云亦云，自陷困境。 2．缺乏独立精神的人只能扮演依附和攀附的角色。 3．大脑长在别人头上的人是可悲的。 4．盲从没有出路。 【考试讲评】 这则材料十分浅易，大概小学课本上就学过。新颖的是，题目要求学生从正反两方面提炼观点。如果从来没有做过此类训练题，就会出现一些新的问题。 我将考试中出现的问题，归纳出以下六个方面，供大学参考。 （一）答案必须是一个观点。 这好像是一个不成问题的问题，其实不然。考生可能以为是写了一个“观点”，其实不是。观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么，反对什么，必须明确。简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构成观点。 例如： 正面：善于听取他人意见。 反面：没有个人主见。 考生的意思实际上是： 正面：要善于听取他人意见。 反面：没有个人主见是可悲的。（或：不要做没有个人主见的人。） 观点不是描述某种现象，也不是作出某种评价，而是表达说话人的主观态度。观点应当是理性的，而不是感性的抒情甚至煽情。 有一个同学的反面观点写道：“我们应当相信谁呢？”这显然不是一个观点。疑问句不能表达观点。 （二）观点必须是从材料（故事）中提炼出来的，必须符合故事的内容。 这好像是一个不成问题的问题，其实不然。考生可能以为是写了一个“观点”，其实不是。观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么，反对什么，必须明确。简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构成观点。 例如： 正面：善于听取他人意见。 反面：没有个人主见。 考生的意思实际上是： 正面：要善于听取他人意见。 反面：没有个人主见是可悲的。（或：不要做没有个人主见的人。） 观点不是描述某种现象，也不是作出某种评价，而是表达说话人的主观态度。观点应当是理性的，而不是感性的抒情甚至煽情。 有一个同学的反面观点写道：“我们应当相信谁呢？”这显然不是一个观点。疑问句不能表达观点。 （二）观点必须是从材料（故事）中提炼出来的，必须符合故事的内容。 下面的例子存在问题。 （1）在困难面前不要屈服。 过河对于小马不是没有困难，但故事不是从困难或克服困难的角度来叙述的，因为，小马过河似乎不是必定要完成的任务，如果河水真的很深，小马是可以不必趟过去的。故事只是从实践的角度，或如何对待别人意见的角度。所以，从故事提炼观点不是纯主观的，而要考虑原材料（故事）的思想倾向，编故事的思想意图。 在这点上，由材料提炼观点，和写材料作文可能有所不同。材料作文更需要作者的创意，考生可以突破命题的思想框架，开掘出富有新意的理解。因为一篇作文，有足够的篇幅和材料来证明作者的看法，来支撑作者的见解的合理性。语言表达题中的提炼观点，答案一般只作有限的开列，不可能无限穷举。虽说“形象大于思维”，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，但是作者的立论太离谱了，就不大容易得到阅卷老师的认同。因此，这类试题一定要特别扣紧原材料，观点一定要是从原材料中合理抽象出来的。考生不要轻易“冒险。” （2）不要过分迷信经验，要敢于尝试。 说“要敢于尝试”是对的，但说“不要过分迷信经验”，既不符合小马的形象，又与“要敢于尝试”矛盾。在故事中，小马恰恰是缺乏经验的，它正因为没有经验，所以到处向别人请教。对于小马，不存在“过分迷信经验”的问题。它需要“敢于尝试”，正是从没有经验中取得经验。 （3）考虑问题要从多方面多角度出发，才能得到最好的答案。 这个也不符合故事的精神