一位数除两位数，商是两位数的除法教案(人教版三年级下).docVIP

课题 一位数除两位数，商是两位数的除法 课时 1 班级 三4 编写者 林晶 一、教材内容分析 教学内容：人教版三年级下数学P19~20页，例1、例2及“做一做”，练习四。 这一部分内容有着承上启下的作用：是在学生学习了口算除法和表内除法的除法竖式的基础上进行教学的，主要引导学生学习一位数除多位数的算理、基本的运算思路和竖式写法。例1是一位数除两位数，被除数的各个数位上的数都能被整除；例2也是一位数除两位数，但除到被除数十位上有余数。为了避免学生在不理解算理的情况下，机械的记忆口算过程、套用计算法则，本册教材对除数是一位数的除法，既没有注明一般的口算思路，也没有出示笔算除法的法则，而是充分调动学生已有的计算知识的经验，主动探究计算的算理和算法。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：（1）通过动手分一分，使学生理解和掌握笔算除法的算理。（2）掌握笔算除法的竖式写法和运算顺序，能准确笔算一位数除两位数的除法。（3）培养和提高学生解决问题的能力 过程与方法：让学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般笔算方法。 情感态度与价值观：培养学生环保意识，对学生进行热爱劳动的教育。 三、学习者特征分析 本节课是整数除法的相关知识，是十位上能除以除数的笔算第一课时,主要解决除的顺序和竖式写法的问题,以及竖式各数所表示的意义。根据学生的年龄特点，