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新高考与学考背景下的物理学科 浙江省教育厅教研室 梁 旭 一、物理学科的地位 1.知识内在的结构决定 2.高校的专业与选考决定 3.自主招生考试内容决定(70/300) 4.竞赛获奖的地位决定 同济大学（重物理、无生物） 同济大学 同济大学 上海交通大学（重物理，有1个生物） 上海交通大学 上海交通大学 上海交通大学 上海交通大学 北京大学(物理重于化学） 北京大学 北京大学 北京大学 清华大学(物理重于化学） 清华大学 清华大学 复旦大学（物理通文理，理化并重） 复旦大学 复旦大学 浙江大学（物理化学生物） 浙江大学（在浙招生人数多） 二、物理学科的教学 1.课时数 3-4节 二、物理学科的教学 2.选课走班情况 高一下开始； 高一下期中考后开始； 高二开始； 高二学考后开始。 二、物理学科的教学 3.学业考试与选考人数 最好学校80%左右 中等学校50%左右 生源较差学校20%左右 二、物理学科的教学 4.学业考试与选考时间安排 二、物理学科的教学 5.教学面临的问题及对策 (1)区分度下降——对自主招生的影响； (2)选择其它学科得分多——小分大专业； (3)可能与物理相关录取的人数多，分数线不同 (4)物理教师的不均衡——局里的教师，换岗 (5)周六学习的指导——网络学习，针对性学习（单元考30-40%来源于规定的习题） (6)走班之后的作业反馈（多课代表，网络） 三、物理教学的范围与要求 1.2014版教学指导意见调整 1.模块调整 2.章节调整 3.条目调整 4.方式变化 1.模块调整 1.模块调整 2.章节调整 3.要求调整 三、物理教学的范围与要求 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分） 1．“韦伯”是下述哪个物理量的单位？ A．电容 B．磁通量 C．电场强度 D．磁感应强度 2．如图所示，一个乒乓球从距离桌面h1=1.2 m高处的A点下落到 地面上的B点，经反弹后到达桌面C点，已知桌面离地高h2=0.8m， 则在这段过程中 A．乒乓球的路程为1.2m，位移为1.2m，方向竖直向下 B．乒乓球的路程为1.2m，位移为2.8m，方向竖直向上 C．乒乓球的路程为2.8m，位移为1.2m，方向竖直向下 D．乒乓球的路程为2.8m，位移为2.8m，方向竖直向上 3．如图所示为正点电荷电场线示意图，A、B为电场中的两点。则 A．A点电势较高 B．A、B两点电势相等 C．A点的电场强度较大 D．B点的电场强度较大 4．一个质点在x轴上做直线运动，它的x-t图象如图所示，由图线可知 A．t = 0s时，质点的速度是5 m/s B．t = 5s时，质点的速度是0 m/s C．质点沿x轴负方向做匀速运动 D．质点沿x轴正方向做匀减速运动 5．小孩和大人都以水平的力匀速推动相同的木箱，在相同的水平路面通过了相同的位移，但速度不同（如图所示）。比较此过程中两人对木箱做功的多少 A．大人做的功多 B．小孩做的功多 C．条件不足，无法判断 D．大人和小孩做的功一样多 6．在水平地面上，某同学向放在正前方垃圾桶水平抛出一个糜烂的苹果，结果苹果落在垃圾桶的前方（如图所示）。为了能把苹果抛进垃圾桶中，他应 A．减小初速度，抛出点高度不变 B．增大初速度，抛出点高度不变 C．增大初速度，提高抛出点高度 D．初速度大小不变，提高抛出点高度 7．如图所示为某同学“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置。他分别用1条，2条，3条……橡皮筋进行实验，释放小车前，他应将小车拉至 A．靠近打点计时器且将小车拉到相同的位置 B．远离打点计时器且将小车拉到相同的位置 C．靠近打点计时器但可以将小车拉到不同的位置 D．远离打点计时器但可以将小车拉到不同的位置 二、实验题（共2小题，第16题4分，第17题6分，共10分。) 16．（4分）某同学采用如图1所示的装置进行“验证机械能守恒定律”实验。 （1）除了图1装置中的器材之外，还必须从图2中选取实验器材，其名称是_______； （2）指出图1装置中一处不合理的地方 ； （3）该同学得到了一条纸带（如图3），读出0、5两点间的距离为___________cm； （4）计算第5点的速度大小为___________m/s（保留3位有效数字）。 17（6分）某同学在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，所用小灯泡的规格为“2.5V，0.3A” （1）用实验室的“高中学生电源”作为电源，应该选用图1中_______（“稳压2A”或“交流3A”）的二个接线柱； （2）滑动变阻器应该选______ (填R1“5Ω，2A”或R2“50Ω，1