专题1 认识生物与环境.pptVIP

上 页 下 页 返 回 课程标准解读 五年中考荟萃 三年模拟精选 大中考 核心要点突破 一年创新导向 专题一 认识生物与环境 第一单元 生物与环境 课 程 标 准 解 读 主要考点 内容解读 中考动向 区分生物与非生物 说出1生物的主要特征 常以选择题形式，结合具体实例考查生物和生命现象的判断、生命特征的分析 生物与环境 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 常以选择题的形式结合背景材料考查2生物与环境的关系，以探究题的形式考查3非生物因素对生物的影响 举例说明生物和生物之间有密切的联系 举例说出生物对环境的适应 举例说出生物对环境的影响和改变 1．填写各实例体现的生物特征 生物的特征 生物特征 举例 需要_____ 狼捕食野兔 能 鲸时常浮出水面 能_________ 人排尿 能________________ 老鼠发现人逃跑 能 雏鸡破壳而出并长大 具有______________ 子女像父母也有区别 营养 排出废物 对外界刺激作出反应 遗传和变异特性 生长繁殖 呼吸 特征 解读 需要营养 绿色植物通过光合作用自己制造有机物 动物以植物或其他动物为食，从中获得营养物质 细菌、真菌等靠分解动植物遗体或寄生在活的动植物体上来获得营养 能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 能排出体 内产生的废物 如人能通过出汗、排尿、呼气将废物排出体外 植物通过落叶带走一部分废物 能对外界刺激作出反应 如动物发现敌害逃跑，含羞草叶子受到碰触合拢 能生长和 繁殖 生物由小长大 生物体发育到一定阶段会繁殖下一代 有遗传和 变异特性 生物的子代和亲代之间相似是遗传 生物的子代和亲代之间不同是变异 【典例1】 (2014·湖南邵阳)下列物体中，属于生物的是 (　　) A．生石花 B．机器人 C．鸡蛋壳 D．钟乳石 答案　A 1．考查生物与非生物的判断 【典例2】 (2014·贵州贵阳)下列属于生命现象的是 (　　) A．潮涨潮落 B．铁皮生锈 C．铁树开花 D．钟乳石长大 答案　C 2．判定一种现象是否属于生命现象 【典例3】 (2014·江苏盐城)“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，该诗句描述的生命现象是 (　　) A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异 C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境 答案　C 3．结合实例考查生物的特征 (2008－株洲)某同学提出了以下四条理由来说明机器人不是生物，你认为其中哪条理由不成立？ ( 　 ) A．机器人不能生殖 B．机器人没有心脏、脑等器官 C．机器人不能呼吸 D．机器人不存在遗传、变异现象 3．★(2014·云南曲靖)世界因生命的存在而多姿多彩，以下属于生物的是(　) A．机器人 B．搜寻马航失联客机的“蓝鳍金枪鱼”探测器 C．珊瑚 D．珊瑚虫 D (2008－株洲) 假如科学家真的将叶绿体成功移植到人的身体细胞中，并能发挥作用。有人预测“超级绿人”的生活会有如下改变，其中哪项预测肯定是错误的？ （ ） A．只要有阳光照射，即使在没有氧气的环境中也能生存很长时间 B．可以长时间不吃食物，只要适当补充一些水和无机盐，再晒太阳即可 C．不需要呼吸，身体细胞也不再进行呼吸作用 D．进行太空旅行时，主要携带水和无机盐即可 1．地球上生物与其环境的总和称为____ 。 2．生物圈的范围 生物圈 生物圈 生物与环境的关系 蚂蚁搬家 螳螂捕蝉 合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系 田里的水稻和杂草 捕食关系 猫捉老鼠 寄生关系 蛔虫在人体里 共生关系 大豆和根瘤菌 常见诗词中所蕴含的生物与环境知识 知识链接 诗词 橘生淮南则为橘，生淮北则为枳 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 光照 温度 温度 千里之堤溃于蚁穴 螳螂捕蝉，黄雀在后 儿童急走追黄蝶， 飞入花丛无觅处 莲“中通外直，不蔓不枝” 春种一粒粟，秋收万颗子 大树底下好乘凉 种豆南山下，草盛豆苗稀 生物影响环境 竞争关系 生物影响环境 生物有繁殖特征 生物适应环境 生物适应环境 捕食关系 例:我国东北、内蒙和新疆的部分地区虽处同一纬度，但东北是森林植物群落，内蒙是草原植物群落，而新疆则是荒漠，其主要原因是 （ ） A、光照的差别 B、气温的差别 C、降水量的差别 D、土壤条件