2015年人教版高中历史选修三教案 第1单元 第1课 第一次世界大战的爆发.docVIP

课 题 授课时间 课 型 主备 班 级 课时 1课时 授课人 科目 教学目标 知识与技能 导 学 活 动 意见 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄相继进入（ ）。资本主义世界市场体系最终形成。 19世纪末20世纪初，帝国主义国家的经济实力与 出现了倒挂现象，为了争夺海外市场，帝国主义之间的矛盾日益尖锐。可见，（ ）是帝国主义国家的矛盾的根源。第一次世界大战在20世纪初爆发，有其历史必然性即为了世界市场而大战。 19世纪末20世纪初，欧洲列强的三对主要矛盾是 ①法德矛盾 ②法意矛盾 ③英德矛盾④俄奥矛盾 （ ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、目标展示 1、为什么人类历史发展到20世纪才出现世界大战？（为什么要打、为什么能打） 2、一战前欧洲列强间关系怎样？出现了哪些矛盾？这些矛盾的实质是什么?产生这些矛盾的根本原因又是什么？这些矛盾激化会产生什么影响？ 3、一战前形成哪两大军事集团？其核心国分别是哪两个国家？ 4、一战的导火线是什么?为什么巴尔干半岛被称作欧洲火药桶？ 三、质疑探究 一战前欧洲列强间关系怎样？出现了哪些矛盾？这些矛盾的实质是什么?产生这些矛盾的根本原因又是什么？这些矛盾激化会产生什么影响？ 方法： 1、仔细阅读第二目，动手画出第6页《三国同盟和三国协约》两大军事集团之间错综复杂的关系。 2、结合“资料回收”和所学知识，思考:战前德国与英国的矛盾主要因何产生? 英德矛盾的本质问题又是什么？【让别的国家去分割陆地和海洋，而我们只能欣赏蓝色天空的时代一去不复返了，我们也要求阳光下的地盘】 —1895年皮洛夫(德国外长的讲话) 四、精讲点拨 为什么人类历史发展到20世纪才出现世界大战？（为什么要打、为什么能打） 方法：从一战爆发的条件和原因分析 五、当堂检测 1.一战爆发的根本原因是 （ ） A．资本主义经济危机的加强 B．资本主义经济政治发展的不平衡加剧 C．奥匈帝国皇储被刺 D．两大对立军事集团的形成 2．“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的核心分别是 （ ） A．德国 法国 B．奥匈帝国 俄国 C．意大利 英国 D．德国 英国 3．第一次世界大战的导火线是 （ ） A．第二次巴尔干战争的爆发 B．奥匈帝国吞并波黑地区 C．萨拉热窝事件 D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 六、作业布置 完成本课测评题。 完成学业测试卷。 过程与方法 　 情感态度价值 观 教材分析 重点 难点：如何理解为什么到20世纪才出现世界大战。 教学设想 教法 阅读指导法、创设情境法 学法 自主学习、合作学习、问题探究 教具 多媒体课件 板书设计 教 学 反 思