2008江苏高考物理：应试策略指导课件.pptVIP

我的建议 对以上策略，要注意甄别与筛选，择其善者而用之 采取何种措施，将以上策略转化为学生的行为（最好形成习惯）值得研究 一是正面说教（有多大效果是值得怀疑！） 二是结合案例对学生进行说明； 三是“先错后纠” “一朝被蛇咬，十年怕草绳”的启示 * * 他山之石 Ⅰ.物理解题策略 一、选择题解题策略 1.看清题目要求，如选正确的还是选取错误的，单选还是多选。 2.注意题肢与题干的逻辑关系（有无因果关系，是否所答所问），注意“可能”与“一定”的区别，前者可找个别正例，后者一是正面判断另一种是举反例否定。 3.灵活选择解法（不一定用常规方法），如特殊值法、逆向思维法、极限思维法、图解法等。 4.对不定项选择中模棱两可的选项的处理，从提高该题的得分率考虑，当难以确定的选项的可确定率低于70%时，宁可少选不多选。 二、实验题解题策略 1.仪器（仪表）读数，一是要注意 有效位数，二是注意单位，包括要不要写单位写什么单位（要不要换算） 2.关于电路图连线，一是所有接线 必须在接线柱上，不可将线直接绕在变阻器的滑片上。二是线条分布简明，尽量不出现导线的交叉. 3.涉及实验原理、步骤等叙述时文字要认真组织和推敲，既要准确又要简洁。必要时可通过示意图来表达. 4.设计性实验，尽可能联系相关的习题模型，必要时注意作合理的近似处理，要注意