大学毕业设计论文-施工组织与管理教学设计.doc

授课时间： 教学手段： 讲授 教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 教学过程 授课顺序 模块 授课内容 教学组织 需要时间（min） 1 课前准备 介绍开设课程情况 5 2 复习 3 讲授内容 研究对象：建筑产品，单位工程或建筑项目。 基本任务：1.确定工程建设方针统筹规划完成建设任务。 2.对工期、质量、成本进行控制。 65 建设项目的建设程序 向学生阐述基本建设及基本建设项目的概念，介绍建设项目的组成。分析建设项目的建设程序和施工程序。 建筑产品及其施工特点 介绍建筑产品的特点（固定性、庞大性、多样性、综合性）和建筑产品施工特点（流动性、工期长、复杂性） 4 讨论答疑 1,学生回答 2,学生补充 3,老师补充 10 5 小结 10 6 作业 7 教学反思 教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 教学过程 授课顺序 模块 授课内容 教学组织 需要时间（min） 1 课前准备 5 2 复习 1.学生回答 2.学生补充 3教师点评，归纳 15 3 引入 某施工企业与某建设单位签订了施工合同，在开工前需要编制该项目管理的指导文件并以此来指导项目实施阶段管理的文件，该指导文件对工程建设有何作用和指导意义呢？ 4 讲授内容 施工组织设计的概念（知道拟建工程项目进行施工准备和正常施工的基本经济技术文件） 50 施工组织设计的作用（5大作用） 施工组织设计的分类（施工组织总设计、单位工程施工组织设计和分部分项工程施工组织设计） 施工组织设计的编制原则 施工组织设计的贯彻 施工组织设计的检查与调整 讨论答疑 1,学生回答 2,学生补充 3,老师补充 10 5 小结 10 6 作业 7 教学反思 教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 教学过程 授课顺序 模块 授课内容 教学组织 需要时间（min） 1 课前准备 5 2 复习 1.学生回答 2.学生补充 3教师点评，归纳 5 3 引入 10 4 讲授内容 组织施工的三种方式（依次施工、平行施工、流水施工） 50 流水施工的优点（高效，合理节省资源），组织条件（划分分部分项工程，划分施工段，分配施工队组等）及分类（按流水施工的组织范围分类，按施工过程的分解程度分类，按流水施工的节奏特征分类） 讨论答疑 1,学生回答 2,学生补充 3,老师补充 10 5 小结 10 6 作业 7 教学反思 教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 教学过程 授课顺序 模块 授课内容 教学组织 需要时间（min） 1 课前准备 5 2 复习 1.学生回答 2.学生补充 3教师点评，归纳 5 3 引入 10 4 讲授内容 在组织流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺上开展顺序及其特征的参量，称工艺参数。具体地说工艺参数是指一组流水施工中施工过程的个数。施工过程数用n表示。 　　在组织流水施工时，每一个施工过程均应组织相应的专业工作队，有时为了组织流水施工的需要，一个施工过程可能会组织多个专业工作队，专业工作队数目用n1表示，一般n1≥n。 50 空间参数 在组织流水施工时，用以表达流水施工在空间布置上所处状态的参数，称为空间参数。空间参数主要包括工作面和施工段数。 （1）工作面。 （2）施工段数。（3）施工层。 时间参数 在组织流水施工时，用以表达流水施工在时间排序上的参数，称为时间参数。包括（1）流水节拍（2）流水步距（3）平行搭接时间（4）技术间歇时间（5）组织间歇时间（6）工期 讨论答疑 1,学生回答 2,学生补充 3,老师补充 10 5 小结 10 6 作业 7 教学反思 教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 教学过程 授课顺序 模块 授课内容 教学组织 需要时间（min） 1 课前准备 5 2 复习 1.学生回答 2.学生补充 3教师点评，归纳 5 3 讲授内容 有节奏流水： 等节奏流水 1等节拍等步距流水 2 等节拍不等步距流水 异节奏流水 1 成倍节拍流水 2 不等节拍流水 无节奏流水： 1 无节奏流水的特征 2无节奏流水的组织 60 流水施工综合实例 1．框架结构房屋流水施工 2．多层混合结构房屋流水施工 4 讨论答疑 1,学生回答 2,学生补充 3,老师补充 20 5 作业 教学反思 教学内容 教学目的