2016版《名师金典》高考数学（理科）大一轮复习教师用书：第四章平面向量第四章平面向量 .docVIP

第四章　平面向量第四章　平面向量 第一节　平面向量的基本概念及线性运算 [考情展望]　1.在平面几何图形中考查向量运算的平行四边形法则及三角形法则.2.以四种命题及充分必要条件为知识载体，考查向量的有关概念.3.借助共线向量定理探求点线关系或求参数的值． 一、向量的有关概念 1．向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)． 2．零向量：长度为0的向量，其方向是任意的． 3．单位向量：长度等于1个单位的向量． 4．平行向量：方向相同或相反的非零向量．平行向量又叫共线向量．规定：0与任一向量平行． 5．相等向量：长度相等且方向相同的向量． 6．相反向量：长度相等且方向相反的向量． 二、向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 三角形法则 b＋a法则 (1)交换律：a＋b＝a＋(b＋c)． (2)结合律： (a＋b)＋c＝平行四边形 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|；(2)当λ＞0时，λa的方向与a的方向相同；当λ＜0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0. λ(μa)＝λμa；(λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝λa＋λb 向量加减法运算的两个关键点： 加法的三角形法则关键是“首尾相接，指向终点”，并可推广为多个向量相加的“多边形法则”；减法的三角形法则关键是“起点重合，指向被减向量”． 三、平面向量共线定理 　向量b与a(a≠0)共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得b＝λa. 巧用系数判共线 ＝λ＋μ(λ，μR)，若A，B，C三点共线，则λ＋μ＝1；反之，也成立． 1．化简－＋＋的结果为(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 【答案】　D 2．下列给出的命题正确的是(　　) A．零向量是唯一没有方向的向量 B．平面内的单位向量有且仅有一个 C．a与b是共线向量，b与c是平行向量，则a与c是方向相同的向量 D．相等的向量必是共线向量 【答案】　D 3．设a，b为不共线向量，＝a＋2b，＝－4a－b，＝－5a－3b，则下列关系式中正确的是(　　) A.＝ B.＝2 C.＝－ D.＝－2 【答案】　B 4．(2014·福建高考)设M为平行四边形ABCD对角线的交点，O为平行四边形ABCD所在平面内任意一点，则＋＋＋等于(　　) A. B．2 C．3 D．4 【答案】　D 5．设a、b都是非零向量，下列四个条件中，使＝成立的充分条件是(　　) A．a＝－b B．ab C．a＝2b D．ab且|a|＝|b| 【答案】　C 6．(2013·四川高考)在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，＋＝λ，则λ＝ . 【答案】　2 考向一 [071]　平面向量的有关概念 　给出下列四个命题： 若|a|＝|b|，则a＝b或a＝－b； 若＝，则四边形ABCD为平行四边形； 若a与b同向，且|a|＞|b|，则a＞b； λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． 其中假命题的个数为(　　) A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4 【答案】　D规律方法1　1.(1)易忽视零向量这一特殊向量，误认为是正确的；(2)充分利用反例进行否定是对向量的有关概念题进行判定的行之有效的方法． 2．准确理解向量的基本概念是解决这类题目的关键：(1)相等向量具有传递性，非零向量平行也具有传递性；(2)共线向量(平行向量)和相等向量均与向量的起点无关． 3．“向量”和“有向线段”是两个不同的概念，向量只有两个要素：大小、方向；而有向线段有三个要素：起点、方向、长度． 对点训练　给出下列四个命题： 两个向量相等，则它们的起点相同，终点相同； 若a＝b，b＝c，则a＝c； 若ab，bc，则ac； a＝b的充要条件是|a|＝|b|且ab. 其中假命题的个数为(　　) A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4 【答案】　C考向二 [072]　平面向量的线性运算 　(1)在ABC中，若D是AB边上一点，且＝2，＝＋λ，则λ＝(　　) A.　　　　B.　　　　C．－　　　　D．－ (2)若O是ABC所在平面内一点，D为BC边中点，且2＋＋＝0，那么(　　) A.＝ B.＝2 C.＝3 D．2＝ 【答案】　(1)A　(2)A 规律方法2　1.解答本例(1)的关键是利用向量的加法与减法把用、表示出来．解答本例(2)的关键是＋＝2. 2．进行向量的线性运算时，要尽可能转化到三角形或平行四边形中，选用从同一顶点出发的基本向量或首尾相连的向量，运用向量加、减法运算及数乘运算来解． 对点训练　(1)(2014·课标全国卷)