六年级下册信息技术教学设计解读.docVIP

教 学 计 划 1、学生情况分析： A、B、A、热爱科学，自主钻研学习。 B、互相帮助，勇于探索。 C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。 A、熟练掌握。 B、?C、 。 ?、 能力目标： A、培养学生的创新精神和实践能力。 B、培养学生发现问题和解决问题的能力。 C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 D、培养学生自主学习和合作学习的能力。 E、让学生认识到。 第1课 2.9-2.20 理论上机（2课时） 第2课 2.23-3.5 理论上机（2课时） 第3课 3.9-3.20 理论上机（2课时） 第4课 3.23-4.3 理论上机（2课时） 第5课 4.6-4.17 理论上机（2课时） 第6课 4.20-4.24 理论上机（2课时） 第7课 4.27-4.30 理论上机（1课时） 第8课 5.11-5.15 理论上机（1课时） 第9课 5.18-5.22 理论上机（1课时） 第10课 5.25-5.29 理论上机（1课时） 第11课 6.1-6.5 理论上机（1课时） 第二单元 第12课 6.8-6.12 理论上机（1课时） 第13课 6.15-6.19 理论上机（1课时） 第1课 走花样的机器人 教学内容：机器人走五边形、六边形等图形的参数设置。 教学目标：1、学生理解程序的循