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【英语周报】2015-2016学年人教版选修十Unit 3备课资料:教案 The Sixth Period Writing
The Sixth Period Writing
Teaching goals 教学目标
1. Target language 语言目标
重点词汇和短语
a. 用于开启文章的词或短语:
at present, firstly, generally speaking, first of all, now
b. 用于承接上句的词或短语
for example, meanwhile, besides, what is more, worse still, what’s worse, in addition, to make things worse, in fact, as a matter of fact
2. Ability goals 能力目标
Enable students to master the practice of the three-paragraph organization and put the conjunctions into use in the real writing.
3. Learning ability goals 学能目标
Help students learn passage development skills and use conjunctions in the practice of writing to make compositions readable and logical.
Teaching important points教学重点
By following reading→reciting→imitating→writing process enable students to write logically.
Teaching difficult points 教学难点
Intensify students’ sense to list facts and use practical conjunctions to make students’ work more readable.
Teaching methods 教学方法
Team work learning, task-based learning and co-operation.
Teaching aids 教具准备
A projector and some slides.
Teaching procedures ways 教学过程与方式
Step I Revision
T: At the beginning of this class I will check your homework I gave you yesterday. First I will call some students to come to the front and read your plans and speeches. Next please tell me in what way you organized your writing.
Some students come to the front to read their works.
T: How do you organize your writing and what techniques do you use to make your writing readable and logical?
Students present their answers.
StepⅡReading aloud and reciting
Task one: Read and find
T: Here is a beautifully written passage. Read the passage and find the answers to the following questions.
Show the passage on the scrren.
Less Divorce For the Sake of Our Kids
At present, more and more families rush into divorce, and this has caused a serious problem. The children from these broken families suffer a lot.
Studies show that parents are great teachers for children and they influence them a lot. Without care and love of bot
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