云南省芒市中学高一政治教案《政治生活》：3.6.1中国共产党执政 历史和人民的选择（新人教版必修2）.docVIP

云南省芒市中学高一政治《政治生活》3.6.1中国共产党执政 历史和人民的选择教案 新人教版必修2 一、内容和解析 1、内容：本框下设三目：第一目新中国诞生前夕政治力量的较量。第二目中国共产党领导和执政地位的确立。第三目中国共产党科学执政、民主执政、依法执政。 2、解析：第一目情景导入，通过三个镜头反映了新中国诞生前夕三种政治力量的较量情况。 第二目首先从两个方面论证了中国共产党领导和执政地位的确立。其次阐述中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。第三目简要介绍了中国共产党是怎样执政的。 二、目标和解析 1、目标： （1）、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义 （2）、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。 （3）、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。 2、解析： （1）通过教学，让学生了解并记住党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义 （2）通过教学，让学生理解中国特色社会主义事业为什么必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。 （3）通过教学，使学生能用历史和现实说明中共领导和执政地位的确立为什么是历史的选择。 三、问题诊断分析： 前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是怎样的？这就是本课要学习的内容。 （二）进行新课 新中国诞生前夕政治力量的较量 问题1、三个镜头反映了当时中国的哪三种基本政治力量的状况？ 教师活动：引导学生阅读教材62页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。 问题2、为什么说没有共产党就没有新中国？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。 二、中国共产党领导和执政地位的确立 问题3、中国共产党领导和执政地位是怎样确立下来的？ （1）中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。 20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。 （2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 问题4、为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？ 教师活动：联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？ 学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。 教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政 1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。 教师活动：引导学生思考。 问题5、中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？ 学生活动：思考、讨论并积极回答 2、科学执政、民主执政、依法执政的含义 科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。 民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。 依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。 ★感悟探究：看看下面材料分别体现了党的哪种执政方式？ 镜头一：在总结改革开放20多年来的经验和教训的基础上，我们党提出了适应新的时代要求的科学发展观。要求我们把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展上来，把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点，重视调整国民收入分配格局，努力解决城乡困难群众的基本问题上来。 （科学执政、民主执政） 镜头二：人民民主是社会主义的生命。中央党校教授曾叶松说，民主的“主”如果少了一点就会