绪论2015版 思想道德修养与法律基础绪论2015.pptVIP

思想道德素质与法律素质：是一个人的基本素质，是非善恶的判断能力，行为的选择能力的重要因素。决定一个人在日常生活的行动目的和方向。 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 2014年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察并发表重要讲话。 大学生如何培育和践行社会主义核心价值观？ 1、勤学——践行社会主义核心价值观的基础 2、修德——践行社会主义核心价值观的根本 3、明辨——践行社会主义核心价值观的保障 4、笃实——践行社会主义核心价值观的关键 中学大家忙一样，大学大家不一样忙（学习内容） 中学强调标准，大学鼓励创新（学习要求） 中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好（思维训练） 中学要求服从，大学倡导个性（管理方式） 中学靠别人管自己，大学靠自己管自己（生活方式） 中学只要伏案学习，大学要站起来四面观望（学习视野） 2、生活环境的变化 家庭 学校 社会 生活环境的变化 ●生活自理问题 ●与他人沟通问题 ●与老师交流问题 3、人际关系的变化 交往对象的差异性更大、个性更强 交往的原则更强调平等、互助和互惠 交往的主观性更强 闭锁性与主动性并存 4、心理方面的变化 失落 焦躁 没劲 无助　 结论：大学与中学有很多不同，你要认真去了解，细细去品味，积极去适应，努力去创造。 如 何 读 大 学 如何读（度过）大学生活 一 尽快适应大学生活 1独立生活意识：自立、自强、自信、自律 2分辨能力：是非善恶 3虚心求教、细心体察 4大胆实践，积累经验 二 更新学习理念 1自主学习 2全面学习 3创新学习 4合作学习 5终身学习 三 确立成才目标 德智体美劳全面发展，成为社会主义事业合格减少者和可靠接班人。 自觉、自强、厚德、厚学（南院校训） 适应 --是终身的任务，是你大学的起点！ 我不是你的影子，但我与你亲密无间 我不是机器，但我全心全意听命于你 对成功的人来说，——我是功臣 对失败的人来说，——我是罪魁祸首 成功和失败对我毫无差异， 培训我 ——我会为你赢得全世界 放纵我 ——我会毁掉你的终身 我到底是谁 ——我平凡的让你惊奇 我是你的? ? 猜一猜 美国心理学家：威廉?詹姆士 播下一个习惯，收获一种行动； 播下一种行动，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 视频：习惯决定命运 1、大学不是“蜜罐” 2、大学不是“保险箱” 3、大学不是“游乐场” 几个特别提醒 第二节 提升思想道德素质和法律素质 一、思想道德与法律 二、思想道德素质与法律素质 一、思想道德与法律 共性：他们都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 个性：思想道德，内在约束（选择性） 法律，外力约束（强制性） 联系：二者之间相辅相成，联系密切 思想道德为法律提供价值基础 法律为思想道德建设提供制度保障 国家和社会治理需要二者共同发挥作用 二、思想道德素质与法律素质 关于高素质人才 1、判断一个人是否是高素质人才High-quality talent，不唯学历，不唯能力，关键看是否能成为公司的核心岗位上最称职、最合适的员工。懂得怎么样为人处世是最重要的，所谓做事情先做人，其次是有与时俱进的头脑，适应社会的高科技水平等等。 2、注意自身水平的培养。文化水平，英文水平，计算机水平，是否有驾照和驾驶经验，有何种特长。等等。 3、是否具备一些相关的工作需要的精神。比如敬业精神，诚实，坚持，团队精神，积极向上的态度等 。 4、是否理解本职工作以及相关职业规则和法律法规，按“游戏规则出牌”。 结论：思想道德素质和法律素质的高低是判断一个人是否是高素质人才的重要标志 二、思想道德素质与法律素质 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 提高思想道德素质和法律素质最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。 社会主义核心价值体系：马克思在指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 社会主义核心价值观 （18大提出的24字方针）： 倡导富强、民主、文明、和谐---国家层面 倡导自由、平等、公正、法治---社会层面 倡导爱国、敬业、诚信、友善---个人层面 三、培育和践行社会主义核心价值观 让生命充满爱！（视频） 社会主义核心价值观 倡导富强、民主、文明、和谐---国家层面 （爱国家） 倡导自由、平等、公正、法治---社会层面 （