直线与平面平行的性质(公开课)资料.pptVIP

例5:如图所示,四边形EFGH为空间四边形ABCD的一个截面,若截面为平行四边形. (1)求证:AB∥平面EFGH,CD∥平面EFGH. (2)若AB=4,CD=6,求四边形EFGH周长的取值范围. 变式训练3:如图,已知A?B?C?D四点不共面,且AB∥平面α,CD∥平面α,AC∩α=E,AD∩α=F,BD∩α=G,BC∩α=H, (1)求证:EFGH是一个平行四边形; (2)若AB=CD=a,试求四边形EFGH的周长. (1)证明:AB∥α,AB 平面ABC,平面ABC∩α=EHAB∥EH,同理AB∥FGEH∥FG,同理EF∥GHEFGH是平行四边形. * * * * * 高中数学必修 2 * 2.直线与平面平行的判定方法： ⑴定义法； ⑵判定定理． 1.直线与直线的位置关系有 共面 异面 平行 相交 复习回顾： 如果平面外的一条直线和平面内的一条直线平行， 那么这条直线和这个平面平行. 简记为： 线线平行，则线面平行。 判定直线与平面平行的重要依据。 图形 作用： 符号语言: α b 直线与平面平行的判定定理： 线面平行的判定定理解决了判定线面平行的问题（即所需条件）；反之，在直线与平面平行的条件下，会得到什么结论？ 新课引入： （1）如果一条直线和一个平面平行，那么这条 直线和这个平面内的直线有怎样的位置关系？ a b α a α b 问题讨论： 平行 异面 (2)什么条件下，平面?内的直线与直线a平行呢？ 解决问题： 线面平行的性质定理： α m β l 一条直线和一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。 讲授新课： 作用： 判定直线与直线平行的重要依据。 关键： 寻找平面与平面的交线。 简记为： “线面平行，则线线平行” 例1 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC． 过点P作直EF//BC， 棱AB、CD于点E、F， 连结BE、CF， F P B C A D A B C D E 解： ⑴如图， 在平面AC内， 下面证明EF、BE、 CF为应画的线． 分别交 ⑴要经过面AC内的一点P和棱BC 将木料锯开，应怎样画线？ 例题讲解： ⑴ 则EF、BE、CF为应画的线． BC//BC EF//BC BC//EF EF、BE、CF共面． 例1 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC． 解： F P B C A D A B C D E ⑴要经过面内的一点P和棱BC将木料锯开，应 怎样画线？ 例1 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC． ⑴要经过面内的一点P和棱BC将木料锯开，应 怎样画线？ ⑵所画的线与平面AC是什么位置关系？ ⑵ 解： EF//面AC 由⑴，得 BE、CF都与面相交． EF//BC， EF//BC 线面平行 线线平行 线面平行 F P B C A D A B C D E 例2.已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面． 已知：直线a、b，平面?， 且a//b， b// 求证： 提示： 过a作辅助平面?， 且 a b 例2.已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面． 已知：直线a、b，平面?， 且a//b， b// 求证： 证明： 且 过a作平面?， a b c 性质定理 判定定理 线面平行 线线平行 线面平行 练习.ABCD是平行四边形，点Ｐ是平面 ABCD外一点，Ｍ是ＰＣ的中点，在ＤＭ 上取一点Ｇ，过Ｇ和ＡＰ作平面交平面 ＢＤＭ于ＧＨ． 求证：ＡＰ//ＧＨ Ｐ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｍ Ｇ Ｈ Ｏ 提示：连结AC交BD于O，连结OM 例3. 求证：如果一条直线和两个相交平面都平行，那么这条直线和它们的交线平行. α β a γ δ l b c 变式：《红对勾》 Ｐ27第10题 已知:α∩β=l,a∥α,a∥β. 求证:a∥l. 提示： 过a作两个辅助平面 变式1.设平面α、β、γ两两相交，且 ， 若a∥b.求证：a∥b∥c . b α β γ a c α γ β O c b a (82年全国高考)三个平面两两相交，试证明它们的交线交于同一点或互相平行. 若a，b不平行，求证：a，b，c交于同一点 练习2:已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为1， 点P是面AA1D1D的中心，点Q是B1D1上一点， A B C D A1 B1 C1 D1 P Q 且PQ//面AB1，则线段 PQ长为 ． 练习2:已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为1， 点P是面AA1D1D的中心，点Q是B1D1上一点， 解析