小学语文六上《与诗同行》课件.pptVIP

给诗加“腰” 思考：苏小妹给诗加的“腰”好在哪里？ 苏小妹说给诗加“腰”，因为这些词在诗的中间。实际上是“诗眼”，仅用一字，就能使诗句增加内涵。 轻风细柳，淡月梅花。 轻风摇细柳，淡月映梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 轻风扶细柳，淡月失梅花。 读了这篇课文，你知道了哪些诗歌知识？ 诗中的“秋” 在文中找出有关“秋”的诗句，用横线画出来。 在这篇课文中你学到了哪些读诗的方法？ 1、联系生活读古诗，就容易读懂。 2、要入情入境揣摩诗意。 3、拿不同诗歌作比较，在比较中体会诗人的情感。 4、透过诗歌，体会诗人感情，了解诗人境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。 看电视 每个周末，我们全家都爱看电视， 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸__________________ _____________________ ______________________ _______________________ 只有奶奶听得入迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶________________ _____________________ ______________________ 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 同我们一齐拍手欢笑。 妈妈____________________ _________________________ ________________________ __________________________ _________________________ __________________________ 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心中都藏着一个秘密哪， ____________？不说你也知道。 黑猫警长 眼睛瞪得像铜铃 射出闪电般的精明 耳朵竖得象天线 警惕一切可疑的声音 你磨快了尖齿利爪到处巡行 你给我们带来了生活安宁 啊啊啊...黑猫警长 啊啊啊...黑猫警长 森林公民向你致敬 向你致敬 向你致敬 脚步走得多轻健 透出侦探家的精明 虎视耽耽查敌情 留下威武矫健的身影 你磨快了尖齿利爪到处巡行 你给我们带来了生活安宁 啊啊啊...黑猫警长 啊啊啊...黑猫警长 森林公民向你致敬 向你致敬 向你致敬 小螺号 小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美哟 小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微小螺号滴滴滴吹声声唤船归喽小螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回喽茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美哟 我做小诗人 《爸爸的鼾声》 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 充满想象 《湖》 好大的一面镜子， 一只蝴蝶飞过来， 照一照，看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳过来， 打破了镜子， 蝴蝶急得大声喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！ 在这首诗里，作者的想象力表现在哪儿？ ??? 青蛙跳到湖水中，湖水漾起一圈圈的波纹，就像把镜子打破了似的。蝴蝶看到湖中的倒影，还以为是自己的衣服破了。 ? 作者把湖想象成一面大镜子。 蝴蝶像一个爱臭美的小女生。 在儿童诗中，两件看似不相关的事物，往往因为想象而造成传神的诗意，在儿童诗的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说话…… 《不学写字有坏处》 小虫写信给蚂蚁， 他在叶子上咬了三个孔， 表示□□□ 蚂蚁收到他的信， 也在叶子上咬了三个孔， 表示□□□ 小虫不知道蚂蚁的意思， 蚂蚁不知道小虫的想念， 怎么办呢？ 让我们自由地读一读这首小诗，猜一猜小虫和小蚂蚁说的分别是哪三个字？ 猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？ 小虫说：“你好啊”，蚂蚁说：“我很好”。 小虫说：“我不好”，蚂蚁问：“怎么啦”。 小虫说：“嫁给我”，蚂蚁说：“我愿意”。 富有童趣 小蚱蜢 小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹， 脚一翘， 哪个有我跳得高！ 草一摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。 巧用修辞 巧用比喻： 云 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家