网络营销专业说课程序总汇.ppt

基本情况 课程:《网络营销实务》 框架 1.课程定位 2.课程设计 2.课程设计 3.内容选取 3.内容选取 4. 内容的组织 4.内容的组织 4.内容的组织 5.表现形式 6.教学设计 8.教学资源 1个电子商务综合实训室 1个网络营销实训室 10个学生自营网站 一系列丰富多彩的虚拟社区平台 9.课程实施保障 9.课程实施保障 恳请专家批评指正 谢 谢 * 网络营销实务 2.课程设计 3 .内容选取 4.内容组织 5 .表现形式 9.课程实施保障 1.课程定位 6 .教学设计 7 .教学方法与手段 8.教学资源 课程性质 课程作用 该课程是高职市场营销专业的专业核心课程。前导课程主要有《计算机基础》《市场营销》《电子商务概论》等；后续课程主要有《网络营销师考证》《网络营销实训》。 1、市场营销专业课程设置中起着承上启下的作用 ； 2、对学生职业能力的培养起支撑作用；如培养学生利用网络搜集商业信息的能力，网络推广的能力，网络销售的能力等，这些能力都是网络促销专员、网络推广专员等岗位所必备的。 根据培养目标和职业岗位任职要求，设计基于工作过程、注重培养学生网络营销职业素养和能力的内容体系。 以职业能力为基础、以实践、实训、就业为导向确定课程内容 。 设计理念 职业性、实践性和开放性 设计思路 网络营销类岗位 网络信息员 网站编辑 电子商务专员 网络产品经理 网络贸易专员 网络推广专员 网络客服专员 职业能力解构 网络商务信息搜集与管理 网络市场调研 企业网站规划 企业网站推广 网络供求信息发布 网络贸易平台选择与评估 企业网络商铺的经营与管理 个人网店的建设与经营 课程重构 项目一：网络信息搜集与分析 项目二：企业网络营销平台建设规划 项目三：企业网络推广 项目四：网络贸易实践 项目五：个人网络创业 课程设计：解构岗位能力，重构学习项目 项目名称 任务名称 任务内容 针对性 Description of the contents 任务2网上店铺的经营管理 针对学生自主创业 完成个人网络店铺的开设，并运用 任务1网上店铺的创建 项目五： 个人网络创业 任务3网络供求信息的发布 任务2网络商务信息的管理 针对企业营销广告专员、服务专员 发布“润之源蜂业”的产品及企业信息 任务1企业形象及产品的电子化展示 项目四： 网络贸易实践 任务3企业网络推广的方案实施 任务2企业网络推广的方案制定 针对企业网络营销推广专员 为“润之源蜂业”制定网络推广方案并实施 任务1企业网络推广的前期调研 项目三： 企业网络推广 任务3第三方电子商务平台建设 任务2企业营销型网站建设规划 针对企业网站运营专员 为从化的旅游或农产品资源构建网络营销平台 任务1企业网络营销平台策略与规划 项目二： 企业网络营销平台建设规划 调查茶叶网络市场现状 任务2网络商务信息的收集与分析 针对网络市场调研分析专员 调查广州电子商务现状 任务1网络日常信息的搜集与分析 项目一:网络信 息搜集与分析 适应企业和学生的现状及发展需要 企业需要 适应中小企业进军网络市场、开展电子商务的大趋势 适应学生今天学会学习、明天对口就业、将来可持续发展的内在需要 学生发展 适应学生的认知水平和情感特点 学生现状 项目1：学习能力为主 项目2-4：职业能力为主 项目5：可持续发展能力 宏观——课程整体内容的组织与安排 遵循学生认知规律：由简单到复杂、由单一到综合 遵循职业成长规律，相对独立，循序渐进 中观——单个学习项目的组织安排 以项目为导向组织教学，知识技 能均衡发展、职业能力整体提升 微观——单个学习任务的组织安排 项目一之任务二：网络商务信息的搜集与分析 一、确定公司网络调研目标 二、确定网络调查的内容及步骤 三、网络商务信息的收集与整理 1、搜索行业动态和政策信息 阅读材料1-10：全国茶叶交易中心将在广州…… 技能训练1-9：商业信息搜索与行业简讯撰写 2、调查茶叶行业/专业网站 技能训练1-10：搜索行业站点——建立行业网站资源库 3、搜集竞争对手详细资料 阅读材料1-11：竞争对手对我们意味着什么？ 技能训练1-11：搜索企业站点——建立竞争对手资源库 4、搜集潜在客户详细资料 阅读材料1-12：广州农村经济信息咨询服务有限公司简介 技能训练1-12：搜索目标客户——建立潜在客户信息资源库 技能训练1-13：撰写网络市场调研报告 学习过程任务化：设计学习型工作任务 教、学、做结合：理论实践一体化 技能训练系列化：实训内容实务化 特色教材及相关材料 国家规划教材 5个学习项目、13个任务流程。 63个技能训练、50余篇阅读材料、20个典型案例、10家企业信息库。 教材 大纲 学生 学