“电气与电子信息类”子课题.pptVIP

一、概述 3．本课题立项研究的必要性、迫切性 应用型人才培养类型及定位应适应社会对各类专门人才类型的需求 深化教育改革特别是高等教育改革发展的需要 大力发展工程应用型人才本科教育，也是党和国家指导教育发展的基本方针 二、课题研究内容与方法 2003年1月6日至8日，全国高等学校教学研究中心在黑龙江工程学院召开了“21世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”子课题项目审定会，课题组的11个组长和副组长单位的22位校长、教务处长参加了会议。对于全国60多所高校申报的400多项课题按照9大类逐一进行了审定，电气信息与电子信息类大类一共有30个各类课题被立项，见附件一“电气与电子信息”类课题研究工作报告中表1所列。 2.课题研究方法 课题的研究与实践基于三个“结合”的方法，即理论研究与实践探索紧密结合，即边研究、边应用实践、边应用、边总结提高；分散研讨与集中交流相结合；专家指导与教改实践相结合。 三、主要成果及创新点 各子项目研究报告26篇（海南结题验收会议结题验收） 正式公开发表论文51篇 高教出版社出版十五规划教材44部 获得省部级以上教学成果奖励 9项 1．推动了全体参研单位与研究人员教育思想的转变和观念的更新 本课题为国家教育部项目，各参研成员单位与研究人员都非常重视，参研院校的领导非常支持，大多数课题是校领导、院、系领导亲自挂帅，组织研究实施本课题。通过该课题的