马楼小学课程实施水平汇报材料1解读.docVIP

界河镇马楼小学课程实施水平汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 下午好！首先，我代表界河镇马楼小学的全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎！下面，我就课程实施情况作简要汇报。不当之处，请批评指正。 滕州市界河镇马楼学区小学位于马楼村后，始建于1976年7月，服务于14个行政村，学校占地面积12538平方米，校舍面积3695平方米。现有11个教学班，在校学生380人，专任教师32人，其中一级教师3人，二级教师29人，本科30人，专科2人，学历达标率100%。学校教学设备齐全，设有仪器室、实验室、图书室、微机室、多媒体室、体育活动室、卫生保健室等功能教室，科学仪器、数学仪器、体育器材、音乐器材、美术器材、微机等设备均达到省一类标准。 学校以“让学生快乐的成长，让教师幸福的工作”为办学理念，以“创建一所规范加特色的现代化小学”为宗旨，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育。，外树形象，内强素质，办学成绩突出，得到社会各界广泛赞誉。自从《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》颁布后，我们本着积极贯彻，科学规划，稳步推进的精神，结合我校实际，开始全面实施新课程。现将工作情况汇报如下： 1、课程理念 理念是行动的先导，只有掌握了新课程理念，才能更好地运用到教学，为了掌握新课程理念，我们根据界河镇小学教研室的安排，做到了四个统一。即：统一内容，每周在镇教研室网站下载镇教研室为我们制定的学习内容。统一时间，每周学习两次，集中学习和分散学习相结合，并在学习笔记上作好记录，写出心得体会。统一检查，每周五有教导主任检查一次，并为每位教师打出等级，上报镇教研室。统一薄本，为每位教师统一制定了教育教学理论学习笔记。 2、课程开设 在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发，能够按照《义务教育课程设置实施方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》开齐课程科目并开足课时数。实行异班兼课，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一的作息时间。学校重视开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、校本、地方等课程的教育教学工作，各门课程都有专（兼）职教师。地方课程开设了《安全教育》、《环境教育》、《传统文化》等课程，并根据我镇实际情况，开发了校本课程《土豆课程》、《鲁班文化》。学校成立了音乐、体育、美术，信息兴趣活动小组，使学生的特长得到充分得发挥，极大地调动了学生参与活动的积极性。 3、课程资源 课程设置后，科学、合理的配置教师资源是保证课程顺利实施的首要前提。我校现有教师32人，50岁以上教师1人，40岁以上教师6人30岁以上教师24人,30岁以下教师1人，从教师年龄结构看出我校以中青年教师为主，他们年富力强，教学热情高。本科学历29人，专科学历3人，学历达标率100%。我们本着努力发挥各位教师的作用，按照课程方案的要求，配齐、配足各门课程专（兼）职教师，让有才能、有特长的教师兼任两门课程，做到了人尽其才，才尽其用。并且在学校网站、学校公开栏公布五公开内容，在岗位设置上，做到教师学历、年龄与职称合理搭配，激励机制健全，使教师队伍呈现良好的工作状态，人人迸发出了积极主动、乐观向上的工作热情和干劲。 我校教学设备齐全，设有仪器室、实验室、图书室、微机室、多媒体室、体育活动室、卫生保健室等功能教室，科学仪器、数学仪器、体育器材、音乐器材、美术器材、微机等设备均达到省一类标准。每位教师都配备了一台笔记本电脑，每个教室都安装了多媒体设备，各种设施使用制度完善，使用率高，收到了很好的教学效果。 合理开发和利用家庭和校外资源。成立了家长委员会，负责协调组织家校活动，充分宣传，深入了解。建立学生家庭档案，教育教学工作家校互补，按需求引领家长组织学生进行实践活动，读书活动，探究研究等各项工作，充分利用家庭资源。学校根据需要，合理开发校外资源，根据我镇是班墨故里和土豆之乡的实际，我校组织学生到灵泉山鲁班功德堂和滕州市鲁班纪念馆进行了实地考察，到界河镇北沙河纪念馆对他们进行爱国主义教育，到田间地头，到界河镇土豆文化馆进行调查研究，并且做好记录。 4、课程实施 教学活动扎实有效。 为扎实开展教学研究，我校做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，制定好教研活动计划，拟订好教研专题，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，开展教研组内的备课、上课、听课、说课、评课活动，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。2013年我校开展了优秀教案评选研讨课、推模课、人人一堂优质课、同课异构赛课、生本课堂研讨课等教研活动。教研效果显著，孙