讲课2014新人教版五年级上册数学第五单元《用字母表示数》例1、例2解读.pptVIP

讲课2014新人教版五年级上册数学第五单元《用字母表示数》例1、例2解读.ppt

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2、判断练习: ⑴ a×4可写成 4a ( ) ⑵ 1×d=d ( ) ⑶ b+2可写成2b ( ) ⑷ 8÷b=8b ( ) ⑸ 9×8=98 ( ) √ × √ × × 省略乘号时,一般把数字写在字母前面。 加、减、除号不能省略,数字和数字之间的乘号也不能省略。 2. n+3 x-5 3a m÷10 (1)我国青少年(7~17岁)在1980年平均身高 x 厘米,到2000年平均身高增长6cm,2000年我 国青少年平均身高________厘米。 (2)人的身高可能会相差2cm,在早上最高,晚上 最矮。一个人早上身高 b 厘米,晚上身高可 能是________厘米。 (3)鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍,人的骨骼 约是体重的0.18倍,一个人重 a 千克,骨骼 约是________千克。 (4)小英家本月的用电量是80千瓦时,交电费 c 元,那么电费每千瓦时是________元。 x + 6 b - 2 0.18×a C ÷ 80 3. (1)一天早晨的温度是 b 摄氏度,中午比早晨高 8 摄氏度。b + 8 表示什么? (2)某班共有50名学生,女生有50 – c 名,这里 的 c 表示什么? (3)在一场篮球比赛中,小桃接连投中x个 3分 球,3x表示什么? 说一说。 知识应用 (三)总结拓展 判断 (1)6+a可以简写作6a。 (2)6×4可以简写作6.4。 (错) (错) A=x+y+z A代表成功,x代表艰苦的劳动, y代表正确的方法,z代表少说空话。 成功公式 人教版五年级数学上册第五单元 = = 12 3 9 14 8 6 5 10 13 7 30 5 6 56 7 8 a 4 9 21 x 3 a = x = 1 (1) 15 6 36 7 下面每行图中的数,都是按规律排列的。 通过刚才的观察思考,我们发现我们可以用符号和字母表示具体的数字。在数学中,我们经常用字母来表示数。 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 小红 爸爸 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 小红 爸爸 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 3 3+30=33 小红 爸爸 4 4+30=34 5 5+30=35 6 6+30=36 你能根据小红的年龄,用一个式子简明地表示出任何一年 爸爸的年龄吗? 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 3 3+30=33 4 4+30=34 5 5+30=35 6 6+30=36 … … 小红 爸爸 这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。 二、自主学习 合作探究 小红 爸爸 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 3 3+30=33 4 4+30=34 5 5+30=35 6 6+30=36 … … χ χ+30 a a+30 数量关系式: 小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄 二、自主学习 合作探究 含有字母的式子: a+30 1. a表示什么? 3. a+30表示什么? (a表示小红的年龄) 2. 30表示什么? (30表示爸爸比小红大的年龄) (a+30表示爸爸的年龄) 二、自主学习 合作探究 a+30 想一想:1. a可以是哪些数? (a可以是任意一个符合实际意义的自然数) 2. a能是200吗? (不行,a的取值范围要考虑到实际情况。) 二、自主学习 合作探究 a+30 想一想: 3.当a = 19时,爸爸的年龄是多少? a + 30 = ______ = ______ 19+30 49 用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。 阶段练习 成年男子的标准体重通常用下面的式子表示: 标准体重=身高-105 身高用厘米数, 体重用千克数。 你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗? a=b-105 (用a表示标准体重,用b表示身高) 教材55页第1题 当b=175时,a=b-105=175-105=70(千克) 二、自主学习 合作探究 在月球上,人能举

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