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认识梯形导学案
苏教版数学四下第五单元平行四边形和梯形导学案
第二课时 梯形的认识
教学内容：认识梯形（46—49页）
教学目标1.在动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征
2.能正确判断一个平面图形是不是梯形
3.能测量或画出梯形的高认识梯形的高及梯形各边的名称，认识等腰梯形。
教学过程：
一、知识链接
1.我们学过的平面图形有 。
2．平行四边形对边（ ），对角（ ） 。
二、自主学习 1.认识梯形（课件出示生活中梯形物体）
2.画出下面图中的梯形
3、梯形有（ ）边和( )角。只有（ ）对边平行，这组对边只要平行，不要求相等，另一组对边（ ）。
4、梯形和平行四边形因为都是四边形，所以它们的内角和都是（ ）
归纳： 的四边形叫梯形。
三、合作交流 1、自学课本第47页的内容。
2、写出梯形各部分的名称。
3、小组交流几种较特殊的梯形：
（1）这个梯形中有2个直角，
这样的梯形叫（ ）梯形。
它的高是 ( ）厘米
（2）这个梯形的两条腰相等，
这样的梯形叫（ ）梯形。
请画出它的一条高。
四．展示提升：
1.梯形有什么特点？ 2.什么叫梯形的高？梯形的高有几条？
3.什么样的梯形是轴对称图形？
五、达标检测
1.判一判。
①梯形是特殊的四边形。（ ）.
②长方形的两组对边相等但不平行。（ ）
③有一组对边平行的四边形叫做梯形。（ ）
④平行四边形是对称图形。（ ）
2、找一找，填一填。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
平行四边形有： 梯形有： 。
五．拓展延伸
1、在梯形里画一条线段，使分割成的图形有一个是平行四边形。
2、在梯形里画一条线，把它分割成两个梯形。
3、在梯形里画两条线，把它分割成三个三角形。
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